地理湘教版新版八年级下册 最新2014年湘教版八年级地理下全书教案及地理会考复习教案 (1)

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1、地理湘教版新版八年级下册最新2014年湘教版八年级地理下全书教案及地理会考复习教案(1)背靠祖国内地，南通东南亚地区，是东西方和东亚、东南亚的地区海、空交通运输枢纽，是中国南方的门户。香港资金充足，劳动力素质高，国际声誉好，知名度高，香港政府采取了一系列合理、有效的经济政策和良好的配套管理措施。）2．老师可用投影片展示一组香港的资料：香港经济_百度文库香港--全球贸易中心之一，进出口总额世界第八。香港--全球航运中心之一，维多利亚港与旧金山、里约热内卢同为世界三大天然良港；葵涌货柜码头是世界上最繁忙、设备最完善、效率最高、最大的集装箱码头。香港--全球金融中心之

2、一，与纽约、法兰克福齐名，全世界100家最大银行，有85家在香港开业。26香港--全球黄金贸易中心之一，与伦敦、苏黎士齐名。香港--全球证券交易中心之一，有亚洲第二大股票市场，世界第六大外汇市场。可见香港经济以对外贸易为主导，有着以加工业、金融业、房地产业和旅游业为支柱的多元化结构，竞争实力雄厚，经济水平高。提示：从外部和香港内部两个方面展开讨论：（1）香港面临来自外部的严峻挑战：香港经济的腾飞和发展引起全球的关注，各国都是香港的竞争对手，但直接竞争者当属邻近地区的日本和亚洲“四小龙”的其他三个地区和国家。日本：世界第二大经济强国。韩国：力争确保自己在亚太经济发

3、展中的主导地位。台湾：实施亚太营运中心计划。新加坡：实施亚太地区八大中心计划。可见，各国、各地区都在强化自己，削弱对方，力争在竞争中立于不败之地。（2）香港内部存在着制约经济发展的不利因素：地狭人稠，缺少发展空间，人口压力大；航运量大，港口已趋于饱和；地价高，工资水平高。3．讨论：香港怎样才能化解这些矛盾，争取发展的空间？可引导学生26从香港的地理位臵、与祖国内地的贸易联系等方面拓展思维，得出结论：同内地联合，共同繁荣。如将自身先进的技术、管理经验、强大的资金投人到离香港最近的经济特区--深圳，同时与珠江三角洲实行分工，共同发展经济。香港发达的交通运输的讲述

4、可从“香港主城区”图进人，让同学们在图上找出维多利亚港的位臵、主城区内的跨海大桥和海底隧道、京九铁路。然后阅读教材P．5926思考题：从你的家乡出发到香港旅游最便捷、最经济的路线是怎样的？1．老师可将香港特别行政区的自然风光和名胜古迹的照片给学生欣赏。（1）太平山(香港)-维基百科，自由的百科全书太平山位于香港岛西部，自古以来是香港的标志，站在山顶可俯瞰香港全貌，是欣赏香港夜景的最佳处。（2）天坛大佛_百度百科天坛大佛是世界最大的露天青铜释迹牟尼佛像，1993年12月29日举行开光大典，大佛高达26．4米，连基座共高33．9米，其佛面有42平方米，佛头上的发卷有

5、325个，耳朵就有4米长，佛手的手心上可站19个人，佛像重250千克，由200多块青铜板组成。大佛坐落在大屿山的木鱼峰之巅，已成为香港最诱人的一处旅游胜地和香港的重要标志之一。目前，中国东有无锡灵山大佛，南有香港天坛大佛，西有四川乐山大佛，北有山西大同云冈大佛，中有河南洛阳龙门大佛。中华大地，五佛拱照，中华五方五佛格局完美形成。262．说明因香港实行大部分商品免征进口税，使其成为世界各国商品竞销的市场，被誉为“世界商品橱窗”、“购物天堂”、“万国市场”，每年吸引数百万游人来港购物、观光。3．阐述今日的香港，是分秒必争的商业城市。香港信息网络联通世界各地，拥有世界

6、第一套完全数码化的电话系统和最全面的光纤网络等先进设备，使香港成为世界重要的信息中心。香港是享誉全球的国际性会议和展览中心。香港的教育比较发达。著名大学有香港大学、香港中文大学等。课后作业：1．搜集香港旅游业的有关资料和照片。2．咨询身边去过香港的亲朋好友，了解香港主要的旅游购物品种都有哪些？3．1997年香港回归政权交接仪式-视频-在线观看-激动网-中国领先的视频门户有条件的学校可组织学生观看1997年7月1日中国政府接管香港政权交接仪式的录像片，讨论香港回归的意义。教学反思：本节读图获取信息的活动较多，能有效地训练学生的读图与分析能力。通过对香港特别行政区的

7、学习，从课堂上来看，学生的知识点掌握比较的清晰，学生也比较有兴趣。但是通过练习，发现有些同学知识点是掌握了，可是与实际练习的不够密切，知识停留在课本上，没有把知识点活起来，这需要以后多加练习，多多交流。教学后记2627第二节澳门特别行政区的旅游文化特设教学目标（一）知识与能力1.了解澳门的地理位臵特点及范围、组成、面积和居民等地理概况。能在图中迅速填出：澳门半岛、氹仔岛、路环岛、珠江口、珠海等地。2、了解澳门人多地狭的基本特点。懂得举生活中的例子加以说明。（二）过程与方法1、通过对澳门图文资料的分析，引导学生归纳澳门的文化特色，同时培养学生对图文信息的获取、处理

8、能力和综合分析能力。2、