包_装_设_计_教_案

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1、《包装设计》教案包装设计教案教师：师宏西安工程大学艺术工程学院视觉传达系13《包装设计》教案一课程总体编排与要求一、课程学时：72学时每周8学时共9周四、课程目的：本课程主要目的是让学生了解包装设计的功用性，熟知包装设计的设计原则。明确包装容器设计、纸盒结构设计的一般知识，掌握包装设计理论与包装设计作品技法知识，使学生设计出比较完整，适合市场需要的包装设计作品。五、课程任务：通过对包装设计课程的学习，使学生对包装流程中的市场调研，包装材料，包装技术，印刷流程，以及运输、销售、和计算机制作过程有系统了解。使

2、学生的作业和市场相结合，创作出实用，富有个性具有审美价值的包装设计作品来。六、主要内容：包装设计概述，商标、色彩、图形、文字在包装设计中的运用，纸盒的造型和结构设计，系列包装设计。七、选用教材：包装设计八、教学手段：课堂讲授为主，配合以电脑教学和课堂练习。九、学时分配：课程内容上课学时实验（实习、设计）名称实验学时第一章包装设计概述4第二章包装设计的构思与表现4第三章商标、色彩、图形和文字在包装设计中的运用1232制作包装盒形设计系列包装设计草图13《包装设计》教案合计64十、作业要求：1、包装盒形制作设

3、计13个2、系列包装设计一套要求：电脑设计、制作成品13《包装设计》教案二章节讲授方案*********************************************[课时]：4课时[所讲章节]：第一章包装设计概述[教学难点]：包装设计注意事项[教学重点]：包装的定义、分类、功能[课堂练习]：R.T.E盒形设计[课堂内容]：第一节包装的定义与分类一、确认包装的定义二、包装的分类1、从包装容器的耐压程度分类2、从用途分类3、从制造材料分类4、从设计师角度分类第二节包装的功能一、包装的功能1、保护商

4、品2、促销功能3、便利性第三节包装设计的注意事项一、消费者的主导作用二、避免临时搬运工的设计方法三、包装设计的诚实性原则*********************************************13《包装设计》教案[课时]：4课时[所讲章节]：第二章包装设计的构思与表现[教学难点]：包装设计中的外界要求因素[教学重点]：设计的基本原则[课堂练习]：FRENCHR.T.E盒形设计[课堂内容]：第一节设计的基本原则一、购买特征分析二、基本原则（重点）1、引人注目2、易于辨认（名称，商标，生产日

5、期，保质期，配料，净含量，执行标准，生产厂家，产地，邮编，电话）3、具有好感第二节包装设计中的外界要求因素一、生产商的要求二、代理商和批发商的要求三、零售商的要求四、消费者的要求满足消费者心理要求的包装要点：1、具有快速传递商品内容的优点2、在众多的同类商品中易认，易记3、能够提供不同量的需要4、携带和使用方便5、边县形式与内容物的关系诚实可信6、应使商品具有安全感*********************************************[课时]：4课时[所讲章节]：第二章包装设计的构思与

6、表现13《包装设计》教案[教学难点]：包装设计的图形要点[教学重点]：塑造商品的形象[课堂练习]：笔直式盒形设计、[课堂内容]：第三节包装设计的图形要点一、立体造型二、商标名称和商标“一举成功的差别法”其内涵是：1、S（suitability）合适指牌名对产品的功能，特征，优点的描述是否恰如其分2、O(originality)独特性牌名是否与众不同，独一无二，是否与其它牌名相仿或容易混淆3、C（creaticity）创造力牌名是否能吸引人，有韵律，是否有文字游戏等成分4、I（idenitity）同一性牌名

7、是否易记，是否有回忆价值5、K（kinetilwalue）能动价值牌名是否能引起人进行联想。6、T（tempo）发展力第四节塑造商品的形象一、从上名的生命周期，确定塑造商品形象的方法二、设计师在塑造商品形象时的步骤方法：1、设计之前，根据商品主要销售对象的个性特点和商品的属性，时常情况等因素，设想给消费者一个年升毫秒年个。2、在印象因素中综合成一个“主题印象”，运用适当的设计手段（形体，线条，色彩，文字…...）组合成一个完整形象。*************************************

8、********[课时]：4课时13《包装设计》教案[所讲章节]：第三章商标、色彩、图形和文字[教学难点]：商标的设计[教学重点]：商标的概念、涵义[课堂练习]：飞机式盒形设计[课堂内容]：第一节商标一、概念、涵义*********************************************[课时]：4课时[所讲章节]：第三章商标、色彩、图形和文字[教学难点]：对色彩感受的规律[教学重点]：色彩的运用方法[课堂练习