小学六年级语文上册测试卷

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1、荷塘教育小学六年级语文上册测试卷年级姓名分数一、给加点字注音。（7分）（）（）（）（）（）雌花气氛啧啧称赞可见一斑真挚（）（）（）（）（）频来入梦凄凉篇目水淋淋朦胧（）（）（）（）（）阻挠居庸关毅然岔道悬崖二、下列各组词语中，读音或字形完全正确的一组是()。(2分)A.心金肉跳忐忑不安自作自受宽厚B．哄(hōng)堂大笑汹涌澎湃懊恼沮丧C．空(kòng)地波涛哄鸣寒风呼啸杨溢D.报怨矮墩墩精灵泥浆三、填反义词、近义词。（6分）1、填近义词：轻盈—（）欢悦—（）清晰—（）叮嘱—（）幽静—（）湿润—（）2、填反义词：清晰—（）干燥—（）幽静—（）柔软—（）异常—（）温暖—（）四、给下列形近字组词

2、、填量词。（8分）讥（）桨（）盆（）频（）挚（）饥（）浆（）岔（）涉（）挚（）班（）撤（）拖（）斑（）撒（）施（）一（）幽径一（）老人一（）落花一（）落叶一（）歌谣一（）山风5用心做最真的教育用爱做最好的教育用智慧做最高效的教育荷塘教育五、将词语和它对应的意思用线连起来。（5分）水落石出心里别扭、烦恼。沮丧道德高尚，名望很大阻挠灰心失望的意思。轻盈青蓝色的天空像洗过一样明净沮丧水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。碧空如洗机警聪明寝不安席阻止或暗中破坏使不能发展或成功思潮起伏轻盈一般是形容女子身材苗条，动作轻快德高望重无法安然入睡精灵接二连三的思想活动六、判断题。正确的打“○”，错误的打“×

3、”（6分）1．课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。………………（）2．《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。…（）3．课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。……………………（）4．“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”

4、指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。…………………………………………（）5.“我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。”这句话没有语句毛病。……………………………………………………………………()6.“不要让小同学先上车。”与“不。要让小同学先上车。”意思相反。()七、填空。（5分）抱怨　埋怨l．你没做好只能怪自己不争气，不能（　）别人。2.我（　）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。严肃严重严厉1.违法乱纪的人要受到政府()的处置。2．今天，大会的气氛非常()。5用心做最真的教育用爱做最好的教育用智慧做最高效的教育荷塘教育激烈猛烈剧烈1．没想到后续部队遭到敌人炮火

5、()的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。2．大地()地震动起来，看来火山爆发又要开始了。下列句子中省略号起什么作用？（1）表明心理活动的时断时续。（2）表示省略递增的次数。（3）表示语意的跳跃（4）表示说话结巴，欲言又止。1.是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！2.那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！（）3.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……()4.谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢?()5.我嘛……缝缝补补……（）八、改句子。（8分）1.人应该向命运挑战。（改为两句意思相同但句式不同的句子）第一句：第二句：2.湖面平静

6、。（改为比喻句）3.河水流淌。（改为拟人句）4.和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词语将两句话合成一句)5.这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。(修改病句)6．我国人口是世界上最多的国家。(修改病句)7.一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。(修改病句)8.赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述)九、阅读《十六年前的回忆》选断，回答下面的问题。(6分)5用心做最真的教育用爱做最好的教育用智慧做最高效的教育荷塘教育在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹!”我忍不住喊

7、出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭出了声。“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢