一(2)家长会发言稿

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1、一（2）班家长会发言稿尊敬的各位家长：　　今天是我们第一次相聚，此时此刻，大家一定是既兴奋又担心，其实大家的心情我完全理解，因为我也是一名母亲，所以请大家放心，来到通小，进入我们一（2）班，我们就是一家人，我们会像疼自己的孩子一样疼我们每一个小宝贝们，以后有什么建议或是意见，都可以直接和我或是其他任课老师交流，我们一定虚心聆听。下面我先介绍一下我们班的任课老师。(ppt)　　习惯决定命运，乍一听似乎挺吓人的，但养成一种好习惯，绝对让孩子收益终生。学校考虑得很周到，为大家准备了《一年级新生常规训练内容》，很细致地为大家解读了

2、孩子必须具备的常规习惯，我就不再一一赘述，重点强调两点：一、接送习惯。从幼儿园到小学，孩子的生活方式发生变化，应该逐步地由依赖转到自立。在保持接送习惯的同时，要逐步地教会孩子必需的基本信息：比如让孩子学会规范地写出自己的名字，能说出甚至写出父母的名字、工作单位、家庭住址、联系电话等；带领孩子认识上学的路线，路上需要遵守哪些交通规则，直到认定孩子有足够的上学放学能力后才能放手。二、站队训练要求（严格执行学生到校时间安排，不提前；接送必须在指定地点，不要送到校门口，支持学校，做好榜样，如果家长不听导护老师的劝阻，影响不好）。请

3、大家会后一定要把这张纸仔仔细细，认认真真地看看，在今后的这一年里都要对照要求，严格规范孩子的行为。　　今天的家长会我还想说的是请各位家长和孩子同行。有的家长心中或许会有这样一种观念：一年级有什么呀，就那么点东西，太简单了。其实这是一种错误的认识。从没有任何学习任务的学前教育到正式进入小学课堂，有了更多的规矩，也有了更明确的学习任务，有一部分孩子是需要花很长时间过渡的，而这个过渡期是需要我们的家长帮助的，蹲下来，和孩子一起走，让孩子爱上学校，爱上老师，继而爱上学习。5　　首先要做的就是从今天起调整好孩子的作息时间，如什么时候

4、起床吃饭、上学、睡觉等等，家长督促（最好和孩子一起做），我来抽查，努力培养孩子“什么点儿做什么事”的习惯。　　其次就是尽量抽出时间辅导孩子的学习，为孩子能不断进步引好路。孩子比较小，你想让他拥有好的学习习惯的话，就必须得有人引领，老师算一个，但老师也仅仅限于课堂上方法的指导，更多的时间还得靠我们家长来落实，消化。举个例子，比如说预习和复习习惯的养成，预习和复习更多的事在家里进行，那么一年级孩子的预习、复习就更多的要依赖大家了。比如说拿到一篇课文，预习时首先得让孩子将生字（田字格内的）和二类字（绿线内的）熟练拼读，再把生字和

5、二类字在课文中组成的词儿找出来，读几遍，还得指导孩子通过拼读把课文读通顺，大概知道课文写了什么，这样才能算完成了预习的作业，每篇课文中生字组成的词都会贴在书上，有时间要让孩子多读、多记。而复习则也是从字词句段上进行，生字从字形到字音必须会读、会写、会用，读要正确，会给字加拼音；写要规范，按笔顺书写；用就是会用生字组词（一般是形近字会区分组词）；按课文内容填空时孩子要能正确填写等等，可以说一年级80%考的都是它们。而二类字也不能忽视，每篇课文后的绿线内的字是二类字，要求会读，不作写的要求。这一部分量大，难度也大。这就要让孩子

6、多读，家长可以把字打乱顺序后写下来让孩子熟练地认读，准确地加上拼音，并两天一次地进行巩固。一年级的课文每篇都要求背诵过关的，从课文中任意选一句，将学过的字空下来，要能填空。你每一课都帮孩子从预习到复习过关，和孩子同行，你能在第一时间了解孩子在学校学习的情况，帮助孩子拾遗补缺，那么到最后孩子轻松，你也少生点气。5　　第三、抽出一些时间和孩子一起读书，培养孩子阅读的习惯。大家基本上都清楚阅读对于孩子的重要性，然而却发现，你反复地要求孩子读书，孩子偏偏不听，你甚至有时为此而大发雷霆。我想说的是，不如试试和孩子一起读书，要是感兴趣

7、你可以选择带拼音，字较大，内容简短的故事类书籍，每天和孩子一起阅读20～30分钟，海量阅读，大量识字，试试看，然后告诉我结果。总之，好家教可以浓缩为六句话。（ppt）孩子从学龄前儿童转眼间成为小学生，别说孩子一下子难以适应小学生活，就是家长，也可能觉得有点无所适从。下面，我们就来谈谈，作为家长，我们以后该如何配合学校。1.经常与老师联系，反映学生在家情况，了解他（她）在学校的表现。学校和家庭的教育，对孩子来说缺一不可，所以更好地关心孩子的成长情况，家长可以经常与老师联系一下。了解孩子的情况，同时也可以及时把孩子在家的表现反

8、映给老师。这对促进孩子的健康成长很重要。2.关注一年级学生习惯养成情况3.用自己的言行树立榜样•4、禁带零食、零钱、有色饮料进入班级。•5、严禁网络游戏，控制上网时间。•6、选择电视节目、控制看电视时间。•7、规律生活、计划学习，每天保证20分钟亲子阅读时间。•8、关爱但不要溺爱。•9、民主管理，建立平