陈述句与感叹句 一个意思可以用陈述句表达

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1、陈述句与感叹句一个意思可以用陈述句表达,也可以用感叹句表达。两个不同的句式,表达的意思相近,但语气不同如:“它闭息凝视,一定要把老鼠等出来。”“它闭息凝视,非把老鼠等出来不可!”这样句式变了,意思却未变。1、按要求改写下列句子。一阵猛烈的炮火,摧毁了敌人坚固的工事。被字句:把字句:悦耳的歌声把全班同学吸引住了。陈述句:被字句:2、把下面两句话,改写成一个句话,保持意思不变。同学们推荐她。她参加普通话比赛。。老师要求大家。大家发表意见。。爸爸辅导我。我学作文。  _______________________________。3、把下面一句话改写成两句话。我请妈妈上街给我买文具盒。  

2、           。             。我请许浩明天到公园去玩。             。             。老师带领我们去慰问军烈属。  ________________________。________________________。大队委员会组织我们参加义务劳动。_________________。__________________。红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。  ___________________________。__________________________。 4、照样子,扩写下面的句子。例:汽车奔驰。一辆汽车在宽阔的公路上飞速

3、奔驰。天空挂着月亮。5、扩写下面的句子同学们()回答()问题。田野上开满鲜花。的田野上开满了的鲜花。6、按要求扩写下面的句子我游览了西湖。(我怎样游览的?游览了怎么样的西湖?)太阳升起来了。(怎样的太阳?从什么地方?怎么样升起来了?)7、扩句。  小女孩走过来。___________________________________________小朋友讨论问题。陈述句与感叹句一个意思可以用陈述句表达,也可以用感叹句表达。两个不同的句式,表达的意思相近,但语气不同如:“它闭息凝视,一定要把老鼠等出来。”“它闭息凝视,非把老鼠等出来不可!”这样句式变了,意思却未变。1、按要求改写下列句子

4、。一阵猛烈的炮火,摧毁了敌人坚固的工事。被字句:把字句:悦耳的歌声把全班同学吸引住了。陈述句:被字句:2、把下面两句话,改写成一个句话,保持意思不变。同学们推荐她。她参加普通话比赛。。老师要求大家。大家发表意见。。爸爸辅导我。我学作文。  _______________________________。3、把下面一句话改写成两句话。我请妈妈上街给我买文具盒。             。             。我请许浩明天到公园去玩。             。             。老师带领我们去慰问军烈属。  ________________________。_______

5、_________________。大队委员会组织我们参加义务劳动。_________________。__________________。红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。  ___________________________。__________________________。 4、照样子,扩写下面的句子。例:汽车奔驰。一辆汽车在宽阔的公路上飞速奔驰。天空挂着月亮。5、扩写下面的句子同学们()回答()问题。田野上开满鲜花。的田野上开满了的鲜花。6、按要求扩写下面的句子我游览了西湖。(我怎样游览的?游览了怎么样的西湖?)太阳升起来了。(怎样的太阳?从什么地方?怎么样升起

6、来了?)7、扩句。  小女孩走过来。___________________________________________小朋友讨论问题。陈述句与感叹句一个意思可以用陈述句表达,也可以用感叹句表达。两个不同的句式,表达的意思相近,但语气不同如:“它闭息凝视,一定要把老鼠等出来。”“它闭息凝视,非把老鼠等出来不可!”这样句式变了,意思却未变。1、按要求改写下列句子。一阵猛烈的炮火,摧毁了敌人坚固的工事。被字句:把字句:悦耳的歌声把全班同学吸引住了。陈述句:被字句:2、把下面两句话,改写成一个句话,保持意思不变。同学们推荐她。她参加普通话比赛。。老师要求大家。大家发表意见。。爸爸辅导我。

7、我学作文。  _______________________________。3、把下面一句话改写成两句话。我请妈妈上街给我买文具盒。             。             。我请许浩明天到公园去玩。             。             。老师带领我们去慰问军烈属。  ________________________。________________________。大队委员会组织我们参加义务劳动。______________

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1、陈述句与感叹句一个意思可以用陈述句表达,也可以用感叹句表达。两个不同的句式,表达的意思相近,但语气不同如:“它闭息凝视,一定要把老鼠等出来。”“它闭息凝视,非把老鼠等出来不可!”这样句式变了,意思却未变。1、按要求改写下列句子。一阵猛烈的炮火,摧毁了敌人坚固的工事。被字句:把字句:悦耳的歌声把全班同学吸引住了。陈述句:被字句:2、把下面两句话,改写成一个句话,保持意思不变。同学们推荐她。她参加普通话比赛。。老师要求大家。大家发表意见。。爸爸辅导我。我学作文。  _______________________________。3、把下面一句话改写成两句话。我请妈妈上街给我买文具盒。  

2、           。             。我请许浩明天到公园去玩。             。             。老师带领我们去慰问军烈属。  ________________________。________________________。大队委员会组织我们参加义务劳动。_________________。__________________。红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。  ___________________________。__________________________。 4、照样子,扩写下面的句子。例:汽车奔驰。一辆汽车在宽阔的公路上飞速

3、奔驰。天空挂着月亮。5、扩写下面的句子同学们()回答()问题。田野上开满鲜花。的田野上开满了的鲜花。6、按要求扩写下面的句子我游览了西湖。(我怎样游览的?游览了怎么样的西湖?)太阳升起来了。(怎样的太阳?从什么地方?怎么样升起来了?)7、扩句。  小女孩走过来。___________________________________________小朋友讨论问题。陈述句与感叹句一个意思可以用陈述句表达,也可以用感叹句表达。两个不同的句式,表达的意思相近,但语气不同如:“它闭息凝视,一定要把老鼠等出来。”“它闭息凝视,非把老鼠等出来不可!”这样句式变了,意思却未变。1、按要求改写下列句子

4、。一阵猛烈的炮火,摧毁了敌人坚固的工事。被字句:把字句:悦耳的歌声把全班同学吸引住了。陈述句:被字句:2、把下面两句话,改写成一个句话,保持意思不变。同学们推荐她。她参加普通话比赛。。老师要求大家。大家发表意见。。爸爸辅导我。我学作文。  _______________________________。3、把下面一句话改写成两句话。我请妈妈上街给我买文具盒。             。             。我请许浩明天到公园去玩。             。             。老师带领我们去慰问军烈属。  ________________________。_______

5、_________________。大队委员会组织我们参加义务劳动。_________________。__________________。红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。  ___________________________。__________________________。 4、照样子,扩写下面的句子。例:汽车奔驰。一辆汽车在宽阔的公路上飞速奔驰。天空挂着月亮。5、扩写下面的句子同学们()回答()问题。田野上开满鲜花。的田野上开满了的鲜花。6、按要求扩写下面的句子我游览了西湖。(我怎样游览的?游览了怎么样的西湖?)太阳升起来了。(怎样的太阳?从什么地方?怎么样升起

6、来了?)7、扩句。  小女孩走过来。___________________________________________小朋友讨论问题。陈述句与感叹句一个意思可以用陈述句表达,也可以用感叹句表达。两个不同的句式,表达的意思相近,但语气不同如:“它闭息凝视,一定要把老鼠等出来。”“它闭息凝视,非把老鼠等出来不可!”这样句式变了,意思却未变。1、按要求改写下列句子。一阵猛烈的炮火,摧毁了敌人坚固的工事。被字句:把字句:悦耳的歌声把全班同学吸引住了。陈述句:被字句:2、把下面两句话,改写成一个句话,保持意思不变。同学们推荐她。她参加普通话比赛。。老师要求大家。大家发表意见。。爸爸辅导我。

7、我学作文。  _______________________________。3、把下面一句话改写成两句话。我请妈妈上街给我买文具盒。             。             。我请许浩明天到公园去玩。             。             。老师带领我们去慰问军烈属。  ________________________。________________________。大队委员会组织我们参加义务劳动。______________

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