1991-1997年攻读硕士学位研究生(生物类)入学试题

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1、1991年攻读硕士学位研究生入学考试试题一解释下列各组名词（20分）1.DAP，ADP，DPA2.包涵体，伴孢晶体3.Exotoxin,endotoxin4.初级代谢，次级代谢5.H抗原，K抗原，O抗原二.选择题1.对应选择（把下面给出的每一个“条件”对应上正确的“结果”，填在每一个条件后面的括弧内）（8分）条件结果1.Salmonella()a.最先被采用进行生化遗传学实验2.Penicilliumnotatum()b.形成假菌丝3.Bdellovibrio()c.产生典型的伴孢晶体4.Candidalipolytica()d.产生青霉素5.Bacillussubtilis()c.

2、寄生于细菌并能导致其裂解的细菌6.Neurosporacrassa()d.肠道菌7.Diplococuspneumoniac()e.液化型淀粉酶产生能力8.Bacillusthuringiensis()f.著名的证实DNA是遗传物质的转化实验的材料（二）多项选择题（凡是正确的都应选上，多选或少选都不给分）（10分）1.最早从烟草花叶病病叶中提取出病毒结晶的科学家a.W.M.Stanlegb.RobertKochc.M.Delbriickd.M.W.Beijerinck1.在一密闭容器中接种需氧菌和厌氧菌，其生长情况a.需氧菌首先生长b.需氧菌首先生长消耗容器内氧使氧化还原电位降低c.

3、容器内氧化还原电位降低后，厌氧菌开始生长d.需氧菌厌氧菌同时生长   3．在其它条件相同情况下，紫外杀菌效果与微生物生理状态的关系可表述如下：      a.孢子比营养细胞具有较强的抗性b.湿细胞比干细胞抗性强c.带颜色的细胞比不带颜色的细胞抗性强4.一般来说，温度对微生物生长存活的影响可表述如下a.真核生物比原核生物能在较高温度下生长b.非光合性生物比光合性生物能在较高温度下生长c.构造复杂的生物比构造简单的生物能在较高温度下生长5.大肠杆菌的F-菌株与Hfr菌株接合，其结果为a.重组频率低，F-菌株变为F+菌株b.重组频率低，F-菌株变为Hfr菌株c.重组频率高，F-菌株还是F-

4、菌株d.重组频率高，F-菌株变成F’菌株三.完成下列图或表（14分）1.立克次氏体、支原体、衣原体与病毒的比较　衣原体立克次氏体支原体病毒过滤性　不能过滤　　革兰氏染色　　　无产ATP系统　有　　培养方法　　　宿主细胞2.丝状真菌准性重组过程1.三种物质运输方式的比较　扩散促进扩散主动运输代谢能不需要　需要逆浓度运输不能　　载体蛋白　　需要选择性　　高度的立体专一性四问答题1.简述革兰氏阳性细菌和阴性细菌在细胞壁的结构和化学组成上的异同点，并指出与此相关的主要特性。（10分）2.试从分子水平上探讨嗜热菌的嗜热机理，并列举二个极端嗜热菌的菌名。（10分）3.用来测定细菌生长量的直接计数

5、法和间接计数法包含哪些具体的方法？并从实际应用、优点、使用的局限性三个方面加以具体分析。（12分）4.设计一个筛选酿酒酵母营养缺陷型的科研方案，并加以必要的说明（要求写出酿酒酵母的基本培养基和完全培养基）（16分）1992年攻读硕士学位研究生入学考试试题一名词解释（20分）1.沉淀反应与凝集反应2.活性污泥与菌胶团3.消毒与无菌4.菌落与菌苔5.生长与繁殖二.写出下列微生物的学名：（不能简写）（10分）1.苏芸金杆菌2.枯草杆菌3.灰色链霉菌4.热带假丝酵母5.粗糙脉胞霉三.填空（44分）1.原核微生物基因重组主要有a，b，c和d四种形式，而真核微生物则只有e，和f两种形式。2.划分

6、微生物呼吸类型的标准是a，各呼吸类型的主要特点b，c，d。3.产气杆菌可分解葡萄糖产生丙酮酸，再将丙酮酸脱羧变为a，该物质在碱性环境下，被空气中的氧气氧化为b，而这种物质与培养基内蛋白胨中的精氨酸所含c起作用，生成红色化合物，此反应称d反应。4.微生物的纯培养可按下列方法分离到:a，b，c，d等方法。5.在鉴定菌种的一些现代方法中，有a，b，c，d等方法。四问答题1.营养缺陷型的定义，筛选的一般步骤，并举例说明如何检出缺陷型？（10分）2.如何防止菌种衰退？（10分）3.何谓噬菌体？试述噬菌体生活周期的主要阶段。（6分）1993年攻读硕士学位研究生入学考试试题一填空（共15分，每格0

7、.5分）1.连续培养的一个重要特征是使微生物的a和b处于某种稳定状态。连续培养的方法可分为两类，即c法，和d法。2.放线菌是一种a生物，以b繁殖，是生产c的主要微生物。3.赖氨酸生产菌常用a缺陷、b缺陷；苏氨酸生产菌常用c缺陷、d缺陷菌株。4.在好氧污水处理中，有机物氧化时氧是最终的a，生物氧化的结果是产生b，新细胞利用这种c进行合成。5.细胞膜位于细胞壁a，具有从培养基中b，防止c中低分子量化合物的泄漏及排泄d的作用，所以它是一层e。6.纯种分离的方法常