附件第一届辅导员职业能力大赛评分标准-附件

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1、附件第一届辅导员职业能力大赛评分标准（一）基础知识考试：30分（二）公文写作：20分项目评价标准权重结构标准紧急程度（1分），发文字号（1分），标题（2分），主送单位（2分），年月日（1分），主题词（1分），抄送单位（1分），字数（1分）10内容标准依据（1分），内容及安排（6分），注意事项（1分），公文结构完整（1分），语言严谨规范（1分）10合计20（三）主题班会：30分项目评价标准权重总体要求策划书基本内容齐全，格式规范；创意新颖，逻辑性强；对现场组织实施的内容有合理的安排。4教育目的主题鲜明，切合实际，导向正确，重点突出，思想健康，针对性强，符合德育要求，促进学生发展。5教育内

2、容材料准备充分、真实、得当，以学生的现实生活和社会实践为基础，适合学生当前的思想和心理状态，发掘活动资源，有利于引导学生探讨、体验。8教育过程及方法体现激励性原则：积极向上，导向性强，注重学生的心理体验和道德感悟。5教师素养仪表端庄，举止大方，亲切自然；普通话标准，声音洪亮，感情真挚富有表情，感染力强；对主题相关知识有较好的掌握；活动过程中真诚地鼓励和引导学生发言；具备较强的反馈调控应变能力，对生成性资源及时把握并合理使用。8合计30-3-（四）自我介绍与展示：20分项目评价标准权重总体要求才艺展示独树一帜，且有助于辅导员工作的深入开展；以展示的才艺为引领，组织开展活动；能切实发挥才艺

3、的独特作用，影响教育和管理效果。3特长展示具有“你无我有，你有我专”的特点，是自身过硬本领的集中体现；展示过程大方.得体，体现辅导员的青春活力。8活动内容与自身展示的才艺结合紧密；主题积极向上，与学生的学习、生活等实际紧密联系；具有一定实践意义，能与学生产生共鸣，形成良好的教育效果。4活动设计各环节设计合理，形式新颖；师生良性互动，相互衔接自然、流畅；突出个人才艺的引领作用；生动、活泼，寓教于乐。5合计20（五）主题演讲：20分项目评价标准权重演讲内容观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当；事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强；紧扣主题，显示对专业程度的了解；材料典型、充分，事例

4、恰当、生动。6演讲技巧普通话标准，口齿清晰，语音纯正；语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。5熟练程度脱稿演讲，表达流畅。2仪表风范上下场致意、答谢，仪表端庄，台风自然，形体动作合理协调、大方得体。3整体效果演讲精彩有力，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力，使人在美的享受中受到了深刻教育。4合计20（六）案例分析：40分项目评分标准权重分析问题判断准确，能抓住问题的关键，分析到位，理论与实际相结合，观点明确。10解决问题熟悉常规管理要求，熟悉教育法律法规，对突发事件和特殊事件的处理能把握好情理法三者的分寸

5、。8处理方法正确、得当，富有科学性与艺术性。8对辅导员处理类似问题有一定的示范性和指导性。5-3-个人素质回答问题紧扣主题。2分析问题思路清晰，条理清楚，表述流畅。5综合素质2合计40（七）谈心谈话：40分项目评价标准权重谈话内容紧扣主题，环环相扣，层层铺开，逐步向思想深度发展。12谈话原则掌握恰当，老师谈话态度真诚，耐心热情，注重师生平等，激励学生自我剖析，自我教育。7谈话技巧运用娴熟，避免单一说教，学生乐于接受，达到情感共鸣。9谈话效果明显，基本达到谈话的目的，注重以人为本，充分发掘学生的闪光点，增强学生的自信心。12合计40-3-