新人教pep六年级上unit3《my weekend plan》单元测试（含解析） (4)(1)

《新人教pep六年级上unit3《my weekend plan》单元测试（含解析） (4)(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品新人教PEP六年级上英语Unit3Myweekendplan第5课时试题（解析）BReadandwrite一、单项选择。()1.—_____areyougoing?—Thisafternoon.A.WhatB.WhereC.When()2.—Whereareyougoing?—________.A.I’mgoingtodothehomework.B.I’mgoingtoschool.C.Igotoschool.()5.Weeatmooncakesand________storiesaboutthemoon.A.sayB.spea

2、kC.tell()6.Youcan______togetherwithyourfamily.A.beB.areC.is二、选择正确的翻译。[来源:Z*xx*k.Com]A．中秋节B.聚C.做月饼D．给我们讲故事E.天晚上F.读一首诗1.thisvening_____________2.gettogether_____________3.Mid-AutumnFestival__________精品1.readapoem____________2.makemooncakes____________3.tellusastory______

3、______三、选词填空。A.WhenB.WhereC.WhatAmy:____areyougoing?Chen:I’mgoingat3o’clock.[来源:学科网]四、翻译。1.今天晚上我们家全团聚。____________________________________2.我们吃月饼讲关于月亮的故事。____________________________________[来源:学科网ZXXK]3.我今天很高兴。____________________________________4.我喜欢中秋节。_____________

4、______________________精品参考答案：一、1.【C】本题考查一般将来时态的特殊疑问句。句意：你打算什么时候去？今天下午。故选C。2.【B】本题考查一般将来时态的特殊疑问句。句意：你打算去哪里？A：我打算做作业。B:我打算去学校。C：我去学校。故选B。3.【A】本题考查人称代词的宾格形式。句意：我的祖母将给我们讲一个关于嫦娥的故事。A是we的宾格。B是主格。C是形容词性物主代词。故选C。4.【C】句意：F代表家庭。5.【C】tellstory讲故事。故选C。[来源:学+科+网]6.【A】本题考查情态动词。后跟动词原

5、形。故选A。二、EBAFCD三、BCA四、1.Wewillbetogethertonight.2.Weeatmooncakesandtellstoriesaboutthemoon.3.Iamveryhappytoday.4.IloveMid-AutumnFestival.精品XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在

6、小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源8精品在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身

7、的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我

8、的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德