生命课堂论文《让语文教学唱出生命声音》

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1、让语文教学唱出生命声音我的语文教学心得姚国社进入初中，相当一部分学生语文学习兴趣淡化，甚至出现偏科现象。结合初中学生的实际情况，我发现有一部分学生并不喜欢的语文这门学科。然而，新的教学改革要求我们改变以往课堂教学的陈旧模式，让语文课堂赋有生命力。为此，我们在教学中应该遵循注重学生自觉生成的原则，注重突出学生的主体原则，注重激发学生兴趣的原则。以此唤醒学生的生命感，价值感，激发起学生学习语文的热情和热爱文学的火花，让语文课堂充满生命的活力，真正达到教育的目的。这也就要求语文教师必须大胆地放开手脚，开放自己的

2、教学观念，让学生用自主、合作、探究的学习方式，在学习的过程中获得快乐。是的，众所周知，课堂是学生学习的主要场所，同时也是学生们生活的地方。课堂教学的过程，既是生命智慧的开发过程，也是生命活力、情意、智能等发展的过程。语文的学习是富有弹性的，它与生活的外延相平行。生活处处皆语文，生活有多丰富，语文也有多丰富。通过语文教学来丰富学生的精神世界，让学生在学习语文中享受生活、感受世界、感受生命。让我的语文课堂真正成为学生生成长的地方。可是，长期以来，我们许多的语文课堂都难以唤起学生学习的热情，难以激发他们智慧的火

3、花，其原因是我们的语文课堂主要呈现出两种令人担忧的教学现实。其一：是缺乏生机的教学过程。这样的课堂中，再好的佳作都无法激起学生学习和领悟的愿望，其二：是过度追求形式。这样的课堂追求的只是表面的热闹，学生思维深处并未发生撞击。这两种课堂教学都缺乏生命的气息。它忽视了课堂教学中人的因素，轻视了学生在学习过程中暴露出来的困惑。使学生的能力、品质、精神、态度、情感价值观等方面都得不到更好的发展和完美的提升，忽视了对学生生命力的培养。正因为如此，为了更有利于学生的发展，我们呼唤赋有生命力的语文课堂。那么，怎样的语文

4、课堂才是赋有的生命力的课堂呢？课堂是由师生双方互动完成的学习过程，在这一过程中，教师和学生两个生命个体在阅读、体悟、欣赏、品析、写作等学习环节中能不断完善自我，发展自我，并且作为学习主体的学生的潜在力量被激发出来，学生的生命价值在课堂中不断得以体现，师生双方的思维、认知都得到了撞击。这样的课堂就是赋有生命力的课堂。一、让“课堂”变为“学堂”，激发学生语文学习动力有位教授说过：“……对于学生而言，课堂其学校生活的最基本组成，它的质量，直接影响到学生的现在以及未来的多方面发展和成长……”但是，就如此重要、而且

5、有生命价值的课堂，事实上却往往是学生们厌恶的场所。学生讨厌老师的滔滔不绝，也讨厌自己的默默无闻；教师只会归纳答案，学生只能认真做笔记；课堂成为教师施展表演才华的场所，学生被动接受知识的讲堂。现代社会中，汽车需要马达，轮船凭借轮机，飞机依赖引擎，学生学习语文同样需要倚重一种动力的。孔子云：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”要让学生好学且乐学，那就得激发学生学习语文的精神动力。使学生通过思维，生机勃勃的创造动力，借助语言去认知周围世界的物体、事物和现象，并深刻的去理解它们。这是最首要的动力所在。比如我在

6、教学生学习冰心的诗《母亲》时，首先让他们去做自己最喜欢的事，也许是朗诵、也许是感悟，再让他们去体会诗人的心情和当时的处境，同学们就会自觉地进入状态，带着动力去学习。而不是听老师一味的讲解。利用灵活多变的现实课堂加以灵活调整，使语文课堂富有生机与活力，只有这样，才能真正做到尊重学生的现实需要。学生应是课堂的主人，在课堂上让每位学生抬起头来是每个教师义不容辞的责任。教师的一举一动都会给学生造成很大影响，正如伟大的教育家苏霍姆林斯基所说：“生命既是一种强大有力、不可战胜的财富，同时也是一种脆弱的往往无助的，极易

7、损伤的珍品，有时候会出现这种情况，一句冷酷无情的话，一个漠不关心的眼光，就足以扯断一根纤细的生命线。”“课堂上，对学生的教育就是用一个人的心灵去仔细的接触另一个人的心灵”。所以，教师要尊重自己的课堂，要以全体学生的发展为首要，注重每个学生的一举一动，让课堂真正成为学生的课堂。任何教学活动都要以学生是否参与、怎样参与、参与多少来决定他们的成功与否。一切教学只有通过学生自身的积极活动，才有可能能转化为学生自己内在的精神财富，才能使学生的能力得到发展。引导同学们积极的参与课堂教学，促使他们在参与学习的过程中确立

8、自己的主体地位，进而引导他们在学习运用知识的过程中认识和改造世界。作为教师，要在课堂弘扬学生的主体性，要想教学有效、成功，就必须有学生主体参与。情感常常使每一件在它影响下产生的事物具有特别的、浓厚的趣味；它甚至那能使事物具有特别的魅力，特殊的美，一副喜笑颜开或者愁眉深锁的面孔，会比一副冷酷无情的面孔美得多。“感人之心，莫先乎情”，情感注入进语言，语言就会有血有肉，学生的心弦就会与之产生共振，学习情绪就会激增。因此教师要充满感情