2008心理学考研真题与参考答案

2008心理学考研真题与参考答案

ID:16012967

大小:76.00 KB

页数:11页

时间:2018-08-07

2008心理学考研真题与参考答案_第1页
2008心理学考研真题与参考答案_第2页
2008心理学考研真题与参考答案_第3页
2008心理学考研真题与参考答案_第4页
2008心理学考研真题与参考答案_第5页
资源描述:

《2008心理学考研真题与参考答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、2008年心理学考研真题及参考答案  一、单项选择题:1~65小题,每小题2分,共130分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。  1.强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是()  A.构造主义B.机能主义C.人本主义D.行为主义  2.现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和()  A.生理学B.社会学C.人类学D.物理学  3.通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是()  A.布洛卡(P.Broca)B.拉什利(K.S.

2、Lashley)  C.斯佩里(R.Sperry)D.威尔尼克(C.Wernicke)  4.颜色视觉的三个基本属性是()  A.色调、波长、照度B.色调、明度、照度  C.波长、明度、饱和度D.色调、明度、饱和度  5.视觉感受野位于()  A.外侧膝状体B.额叶C.视网膜D.视觉皮层  6.频率理论在解释听觉现象时,使用的声音频率范围是()  A.500HZ以下B.1000~5000HZ  C.5000~10000HzD.10000Hz以上  7.观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不

3、同的球队,这体现了知觉组织的()  A.对称性原则B.邻近性原则C.连续性原则D.相似性原则  8.小张去车站接一位陌生客人,他的预期会影响对这位客人的辨认。这种知觉的加工方式主要是()  A.“全或无”加工B.颉颃加工  C.自上而下的加工D.自下而上的加工  9.检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是()  A.双耳分析B.语义启动C.双任务操作D.视觉搜索  10.随年龄增长,个体的快速眼动睡眠量()  A.越来越多B.越来越少  C.呈U型变化D.呈倒U型变化  11.长时记忆最主要的编码方

4、式是()  A.视觉编码B.听觉编码C.语义编码D.形象编码  12.在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时,最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为()  A.首因效应B.启动效应C.词优效应D.近因效应  13.谢帕德(R.N.Shepard)和库柏(L.A.Cooper)的“心理旋转”实验主要说明了表象具有()  A.概括性B.可变通性C.可操作性D.稳定性  14.“音乐家必须去创造音乐,画家必须作画,诗人必须写诗……一个人要成为他能够成为的那个人,就必须真实地面对自己。”根据马斯洛的观点,这段话体

5、现了人具有()  A.归属与爱的需要B.尊重的需要  C.自我实现的需要D.安全的需要  15.“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼……”所反映的动机冲突是()  A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突  16.强调丘脑在情绪中有重要作用的理论是()  A.詹姆斯——兰格情绪理论B.坎农——巴德情绪理论  C.沙赫特的情绪理论D.阿诺德的情绪理论  17.卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为()  A.情绪智力B.晶体智力C.

6、空间智力D.流体智力  18.诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的()  A.性格特征B.能力特征C.气质特征D.认知特征  19.与多血质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特征表现为()  A.强、不平衡B.强、平衡、灵活C.强、平衡、不灵活D.弱  20.霍尔(G.S.Hall)提出的解释儿童心理发展的理论是()  A.白板说B.复演说C.进化说D.成熟势力说  21.根据弗洛伊德的发展理论,“恋母情结”出现的阶段是()  A.口唇期B.肛门期C.潜伏期D.性器期 

7、 22.胎儿在发育过程中,细胞和组织分化非常迅速,并对环境极为敏感的时期是()  A.第1~2周B.第2~8周C.第9~15周D.第21~30周  23.安斯沃斯(M.Ainsworth)等人研究婴儿依恋所使用的主要方法是()  A.习惯化与去习惯化B.视觉偏爱法  C.陌生情境技术D.照镜子法  24.根据皮亚杰的认知发展理论,前运算阶段思维的主要特点是()  A.可逆性B.守恒性C.形象性D.互反性  25.艾里克森认为,青少年期人格发展的主要任务是获得()  A.自主感B.亲密感C.勤奋感D.

8、同一感  26.在间歇强化条件下,行为反应的特点是()  A.建立快,消退也快B.建立快,消退慢  C.建立慢,消退快D.建立慢,消退也慢  27.根据成就目标定向理论,以掌握知识、提高能力为目标的个体,倾向于选择()  A.最低难度的任务B.中等难度的任务  C.最高难度的任务D.最高或最低难度的任务  28.下列选项中,不属于维纳提出的归因纬度的是()  A.内在性B.普遍性C.可控性D.稳定性  29.最早明确提出“教育的心理学化”观点的学者是()  A.裴斯泰

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。