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《浅谈纪录片《角色》中镜头语言的运用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、华中师范大学武汉传媒学院毕业论文（设计）浅谈纪录片《角色》中镜头语言的运用院系：动画学院专业：数字媒体艺术班级：0703班姓名：涂季丹学号：07050743119指导教师：徐建桥韩明明2011年月日浅谈纪录片《角色》中镜头语言的运用Brieftalkabouttheuseofcameralanguageinthenarrativefilm“Role”摘要电影艺术是时空结合、视听结合、动静结合的艺术。当今社会是影像的时代，最具影像代表的艺术就是电影艺术。而纪录片就是供人们观赏的电影艺术品，也是细节的艺术。它是一个在生活中观察、发现、挖掘的过
2、程，镜头语言的运用恰当与否，直接关系到一部纪录片的成败。学会用镜头语言遣词造句，也是每个纪录片工作者应该具备的基本能力。电影镜头语言是建立在电影技术之上的电影艺术创作与审美的过程体现，它是多种语言因素的复合体，是一整套相互交织，组织严密的电影语言系统，其本质意义在于它的美学内涵和情感外延的直接体现。它不仅具有客观现实的“再现性”，更具有主观内涵的“表现性”。然而电影镜头与画面的组合不仅将电影的技术性能转化为艺术性能，而且在其艺术中，各种艺术又以其各自前所未有的互补合一的新职能，使电影艺术拥有了巨大的审美感染力。本篇结合毕业设计来研究分析镜
3、头语言的基本规律，着重分析纪录片、镜头语言、镜头语言在纪录片中的重要意义、以及镜头语言在记录片中的表现。关键词：纪录片镜头画面拍摄剪辑14AbstractThecinemaiscombinedwithspaceandtime,seeingandhearing,theartofcombiningstatic.Intoday'ssocietyisimageera,themostimagerepresentativeartistheartfilms.Andforpeopletowatchisthedocumentaryfilm,istheart
4、ofartdetails.Itisainlifeobservation,discover,miningprocess,theuseofcameralanguageappropriateornotdirectlyrelatedtothesuccessorfailureofadocumentary.Learntousethecameralanguageconstructsentences,butalsoallworkersshouldhavethebasicdocumentaryability.Camerascenelanguageisbas
5、edonthefilmtechnology,likethecinematicscreatingandtheprocessingofabilitytoappreciatethearts,itconstitutebylotofelements,andit’salanguagesystemwhichisintersectandpreciseness,alsoitpresenttheaestheticconnotationandtheextensionofemotion.Ithastheobjectivity“representation”,an
6、dobtainsthesubjectiveconnotation“expressiveness”.However,thecombingofcamerascenewiththeimagenotonlycanchangethefilmtechnologytothecinematics,butalsocombiningthedifferentelementsofartstogethertoimprovingthefilm’saestheticinfectivity.Inthisarticle,Iusethegraduationdesignast
7、hesampletoanalysisthebasicdisciplineofcameralanguage,andthearticlefocusonanalysisthenarrativefilm,cameralanguage,thesignificationofcameralanguageinnarrativefilmandhowthecameralanguageapplyinthenarrativefilm.Keywords:Documentary(film)FramePictureShootingCutting14目录摘要………………
8、………………………………………………………………………IAbstract…………………………………………………………………………………II绪论…………………………………………………………………
