长春职业技术学校

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1、长春职业技术学校教育质量年度报告（2016）二〇一六年十二月目录1.学校情况11．1学校概况11．2学生情况11．3教师队伍21．4设施设备22．学生发展22．1学生素质22．2在校体验32．3资助情况32．4就业质量42．5职业发展53.质量保障措施53．1专业动态调整53．2教育教学改革63．4规范管理情况103．5德育工作情况113．6党建情况134．校企合作154．1校企合作开展情况和效果154．2学生实习情况174．3集团化办学情况175．社会贡献195．1技术技能人才培养195．2社会服务195．3对口支援206．

2、举办者履职216．1经费216．2政策措施217．特色创新218．主要问题和改进措施218.1主要问题218.2改进措施22附件一“专业联动、分流培养”人才培养模式25附件二中高等职业教育衔接办学的实践与探索31长春职业技术学校教育质量年度报告2016年12月1.学校情况1．1学校概况长春职业技术学校是长春市政府举办的公办学校，隶属于长春市教育局，地处长春市经济技术开发区兴隆大路5999号，属于全民事业单位。2013年，学校被评为国家首批中职示范学校。学校占地面积108909平方米，建筑面积65881.57平方米；学校固定资产

3、总值1.8亿元。教学设备总值4614.0701万元。2016年立项“吉林省现代职业教育改革发展示范学校建设计划项目”，该项目建设重点为“数控技术应用”、“机电技术应用”、“数字媒体技术应用”3个专业和1个“学校文化”特色项目。1．2学生情况2016年学校在校学生总数为3697人，其中14级1239人（有721人在企业实习）；15级1163人；16级1295人。学生结构包括普通中专学生、“3+2”中高职衔接学生和“3+4”中职本科衔接学生；14级衔接学生数是518人；15级衔接学生数是442人；16级衔接学生数是594人。16级

4、入学人数1310人，与上一年比，总人数比上年降低5.1%，衔接学生比上年增加34.39%。371．3教师队伍教师队伍情况年度项目单位2015年2016年变化率（%）专任教师人3073162．9兼职教师人23230专任教师本科以上学历人2812903．2专任教师硕士学历人344120．5专任教师高级职称人162158-2．5双师型教师人15515502016年生师比为11.7﹕11．4设施设备生均教学仪器设备值、生均实训实习工位数、生均纸质图书等数据，及与上一年度相比的变化情况如下表：年度项目单位2015年度2016年度变化率(

5、%)学生数人38943697-5.1教学仪器设备值万元2818.01814614.070163.73生均教学仪器设备值元/人7236.812480.672.5实习实训工位数个1501195230.05生均实习实训工位数个/人0.390.5335.38纸质图书万元88.179788.17970纸质图书册31940319400生均纸质图书元/人226.5238.55.3生均纸质图书册/人8.28.64.872．学生发展2．1学生素质学校始终以社会主义核心价值观教育为主导，以《中等职业学校学生公约》教育为基础，以“立德树人”教育37

6、为根本，以“规格人格，至精至善”为校训，始终坚持“规矩、人格、技能、学历”的办学宗旨，以全人格培养为目标，全面实施“自由选择、幸福生活、快乐成长”的教育方法，打造“幸福职教，全国名校”的中职教育新模式。学校注重学生思想品德教育，通过丰富多彩的活动引领学生，开齐开足德育课，在校生犯罪率为零；强化教学常规管理，注重学生专业思想教育，不断提高学生学习的积极性，有序开展技能训练，按照人才培养方案开展专业技能训练，学生技能水平得到明显提升，2016年我校一名学生获得国赛一等奖，7名学生获得国赛二等奖；文化课合格率84.6%；专业技能合格

7、率84.6%；体能测评合格率51.7%。毕业率100%。2．2在校体验全校学生在理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度具体如下表：测评结果项目满意度（%）备注理论学习98.8﹪专业学习99.2﹪实习实训99.5﹪校园文化96.7﹪社团活动99.1﹪生活83.3﹪校园安全96.9﹪毕业生对学校86.3%372．3资助情况农村学生免费情况单位：人学期年级免学费14秋季学期15春季学期15秋季学期16春季学期16秋季学期14级1045980974973

8、87715级92586787416级982长春市区学生免学费情况单位：人学期年级免学费14秋季学期15春季学期15秋季学期16春季学期16秋季学期14级29929927827823715级22022019916级221学生免助学金情况单位：人学期年级助学金14秋季学期15春季