第12课国民革命优质课教学设计(统编版)

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1、第12课、国民革命牛塘初级中学董海云一、教学目标：1、知识与能力：国民党第一次全国代表大会的召开，黄埔军校的建立及其特点，北伐战争，南京国民政府的成立及其性质。要求学生知道黄埔军校的特点、意义；北伐战争的对象、战略方针、胜利进军及其原因；四•一二政变与南京国民政府的成立；国民大革命失败的原因；理解东北易帜标志着南京国民政府形式上统一全国。培养学生搜集信息的能力、识读地图的能力，逆向思维的能力，相互合作的能力。2、过程与方法：通过阅读相关资料，知道中国国民党第一次全国代表大会的召开标志着国共合作的正式形成，也是国民革命运动的开端。通过收集与黄埔军校相关史料、图案，设计问题

2、引导学生分析黄埔军校的特点和作用，培养学生搜集信息和分析问题的能力；通过观看视频、学生搜集有效信息自我讲述，共同观察《北伐进军形势图》教师重点讲解，讨论北伐战争胜利进军的原因来学习北伐战争的历史，培养学生识图能力、互相合作能力和表达能力；通过观看视频，思考“蒋介石为什么能够发动四•一二政变”以及“南京国民政府代表谁的利益”问题，结合提供的相关史料，共同探讨解决国民革命失败的主要原因。3、情感体验：教师重点讲述北伐战争中叶挺独立团的英雄事迹，使学生体会国民大革命中共产党人的先锋模范作用，学习叶挺独立团坚强不屈、奋不顾身、投身革命的精神；引导学生感受英雄们紧追时代潮流的人生

3、情怀，树立报效祖国之志，使情感和价值观得以升华。二、教学重点和难点:1、教学重点：黄埔军校创建和北伐战争的胜利进军及其原因。2、教学难点：国共首次合作失败的原因。三、教学过程:【导入新课】：PPT投影《军阀混战形式图》、“孙中山像”和“中共成立图”，教师讲解：军阀割据混战社会动荡不安，民不聊生，生灵涂炭。北洋军阀统治对内专制独裁、对外投靠帝国主义，统治黑暗。民主革命的先行者孙中山先生，一生致力于中国的革命事业，救国救民，生命不息奋斗不止。继辛亥革命后，孙中山又发动了二次革命、护国运动、护法运动，但都以军阀打军阀，结果未取得彻底胜利。十月革命胜利给中国革命带来了希望，五四

4、运动使先生看到了工农群众力量的强大。孙中山的认识转变，开始同中国共产党和苏联接触，并要求得到帮助和支持。中国共产党也认识到孙中山是真正的革命者，决定同孙中山领导的国民党合作，于是国共两党为共同的革命事业走到了一起，在全国范围内掀起了大革命，又称国民革命。【新课讲授】：PPT投影：课题及国民革命的名词解释，学生阅读，教师板书：第12课、国民革命（1924-1927）任务：反帝反封建。教师过渡：我们先学习国民革命的前提：国共首次合作。一、国共首次合作（一）、国共首次合作正式形成1、PPT投影：国民党一大会场、国民党党旗、中国共产党党旗，教师讲解：1924年，在广州召开的中国

5、国民党第一次全国代表大会标志着国共两党的首次合作，这是大会的会场，与会的代表中，有人既是中国共产党党员又是国民党党员，为什么会这样呢？2、PPT投影：“孙中山先生一大致辞”，问题：假如你在会议现场，你会听到孙中山先生宣读哪些内容？学生答：（1）大会讨论通过了《中国国民党第一次全国代表大会宣言》和《中国国民党总章》。(2)、重新解释了三民主义，史称“新三民主义”，确立了联俄、联共、扶助农工三大政策。（3）并确认共产党员可以个人身份加入国民党。3、教师投影总结：其中，新三民主义是国共首次合作的政治基础，共产党员可以个人身份加入国民党是两党首次合作的形式：党内合作。请问：国民

6、大一大的召开有何历史意义？学生答：中国国民党第一次全国代表大会的召开，标志着国共合作正式建立和国民革命的开始。4、教师板书：开始：1924年，中国国民党一大的召开5、教师过渡：要革命就必须有强大的军队，在中国共产党的建议下，孙中山创办了一所军校。（二）、PPT投影：国共合作创办黄埔军校。1、PPT投影：孙中山先生在军校开学典礼上的发言。依据材料和教材回答问题：孙中山所说“军官学校”是哪所军校？“今天”是哪一年？“在这地”指的是哪里？材料中，创建军校的目的是什么？学生回答：1、黄埔军校，2、1924年，3、广州黄埔，4、培养革命军教师总结过渡：黄埔军校的目的是培养革命军，

7、这所学校是怎么培养军队的，与以往军校相比，他有什么特点？PPT投影问题和两则资料。材料一、孙中山说创办黄埔军校要使学生“不仅知道枪是怎样放法，而且要知道枪向什么人放。”材料二、黄埔军校对联。学生回答：军校特点：政治教育与军事训练并重，注重培养学生爱国思想和革命精神。3、教师总结过渡：有些黄埔军校毕业生成了国共两党的高级将领，我们来了解其中的几位杰出的代表。PPT投影国共双方的黄埔系将领。教师讲述：上面五位是共和国十大元帅中的五位，下面四位是国民党方面的抗日爱国将领，请问黄埔军校的创建对国民革命的发展有何作用？学生回答：军校作用：培养了一大