大学计算机应用基础实验报告册_2010版_(1)

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1、编号：2009-2010学年第一学期实验报告实验课程名称大学计算机应用基础专业班级学生姓号学生姓名实验指导老师53实验项目目录实验1熟悉Windows操作系统环境，掌握Windows下有关文件夹及文件的操作实验2中文Word基本操作、基本格式编排、页面设置和视图方式实验3表格编辑、图文混排实验4分隔设置、页眉页脚和页码实验5样式、文档注释与交叉引用、目录和索引实验6模板、域和修订实验7中文Excel基本操作实验8编辑工作表、数组和函数的使用实验9创建图表、数据清单、数据排序与数据筛选实验10分类汇总、数据透视表、数

2、据的导入与导出实验11Excel综合练习-“宝网店”的进销存管理实验12中文PowerPoint基本操作实验13中文PowerPoion高级应用实验14网络应用基础及Internet、Outlook的设置和使用实验15办公软件高级应用技术（二级）模拟练习系统的使用实验16办公软件高级应用技术（二级）模拟练习系统的使用实验17办公软件高级应用技术（二级）模拟练习系统的使用53浙江大学城市学院实验报告1实验项目名称实验1熟悉Windows操作系统环境，掌握Windows下有关文件夹及文件的操作　实验成绩指导老师(签名)

3、日期一．实验目的和要求掌握Windows“控制面板”中各项功能的设置和使用；掌握显示文件、新建文件夹、新建文件、查找文件、文件属性设置等；学会利用Windows帮助系统解决问题；二．实验内容、原理及实验结果与分析【练习1－1】设置任务栏属性1、设置任务栏属性为”不显示时钟”。2、设置”自动隐藏任务栏”。【练习1－2】设置显示属性1、设置屏幕墙纸为“FeatherTexture”2、设置墙纸的显示方式为“拉伸”3、设置显示属性，使得“在活动桌面上显示Web内容”4、将屏幕“外观”设置为“玫瑰”外观5、在硬盘中查找一个

4、图片文件，并将它设置为墙纸提示：首先通过“开始”菜单“查找”、“文件和文件夹”命令，查找图片文件（*.bmp）再在“显示属性”对话框中，选择“背景”标签，单击“浏览”按钮，找到图片文件，进行设置。6、在显示属性效果设置“不平滑屏幕字体边缘”。7、将屏幕保护程序设置为“三维管道”，等待时间为1分钟8、将屏幕保护程序设置为“字幕显示”，显示内容为“浙江大学城市学院欢迎你！”，并进行字体格式设置。【练习1－3】控制面板设置1、设置”输入法”。1)删除“微软拼音输入法”、“郑码输入法”2)设置“智能ABC输入法”的输入风格

5、为“固定格式”，功能为“词频调整”。3)设置让“输入法”不显示地任务栏上，即关闭任栏上的指示器4)设置“智能ABC”为默认输入法。提示：启动控制面板，双击“输入法”图标，对输入法进行设置。2、设置“鼠标”属性1)左手习惯531)指针方式（自己选择）2、设置数字、货币、时间和日期的显示格式1)设置上午符号为“AM”。设置下午符号为“PM”。2)设置短日期格式为“yy-MM-dd”。3)设置长日期格式为“ddddyyyy‘年’M‘月’d‘日’”。4)设置Windows的时间样式（格式）为“HH:mm:ss”。5)设置时

6、间的分隔符为”/”。6)设置时间的分隔符为中文符号“：”。7)将货币符号设为“￥”，货币正数格式为“1.1￥”，负数格式为“-1.1￥”，保留小数点后3位，其余按缺省设置。4.在控制面板，双击“系统”图标，进入系统属性对话框1)查看你所用的计算机系统的操作系统版本号、注册姓名、单位及序号；内存大小2)查看你所使用的计算机系统“显示适配器”的型号、使用的驱动程序。3)查看你所使用的计算机系统“网络适配器”的型号、使用的驱动程序。【练习1－4】创建快捷方式1、查找到系统提供的应用程序“Notepad.exe”，并在桌面

7、上建立其快捷方式，快捷方式名为“我的记事本”。2、查找到系统提供的应用程序“Write.exe”，并在开始->程序中建立其快捷方式，快捷方式名为“写字板”3、查找到系统提供的应用程序“Winword.EXE”，并在桌面上建立其快捷方式，快捷方式名为“字处理”。4、在“开始”菜单中添加和删除程序。1)在“开始”菜单中添加一个子菜单“OFFICE2003”，该子菜单中包含命令项“WORD2003”、“EXCEL2003”和“POWERPOINT2003”。2)将“开始”菜单中的子菜单“OFFICE2003”移动最前面。

8、3)删除“开始”菜单中的子菜单“OFFICE2003”子菜单项。提示：主要学会查找到文件后，在”开始->程序中建立其快捷方式”和”桌面上建立快捷方式”。程序一般在”C:ProgramFilesMicrosoftOfficeeOffice11”【练习1－5】设置回收站属性:1、把回收站的内容全部恢复2、使删除的文件立即真正删除，不保存在回收站中3、使回收