湘教版小学音乐五年级上册《在葡萄架下》教学实录1

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1、《在葡萄架下》教学实录 教学目标：1.能学会演唱《在葡萄架下》，了解新疆的民俗风情，掌握歌曲中的大切分节奏，能用明亮圆润的声音、载歌载舞的形式表现人们欢庆丰收的快乐。2.能学习模仿基本的新疆舞蹈动作，能自主创编简单的歌词并用新疆舞蹈进行表演。教学重点:学习歌曲，并使学生感受下滑音的唱法所表现的欢快情绪。教学难点:歌曲中大切分节奏及 ｘｘｏｘ

2、ｘ ｘｏ│节奏的练习与掌握。 教学过程:一、激情导入1.师：同学们，今天老师要带你们去一个美丽的地方，过个快乐的队日！在去之前，老师要考考你们，看看大屏幕上的几幅图画，猜猜我们是要去哪里呢？（播放课

3、件，并讲解：这里有无边无际的沙漠、美丽的五彩湾、清澈透明的塔里木河、神奇的月亮湾）生：新疆师：对，我们要去的地方就是美丽的新疆！2.生活中你对新疆有什么样的印象呢？生：有好吃的羊肉串。生：新疆的舞蹈很美。生：新疆有葡萄干、哈密瓜生：……师：同学们知道的可真不少啊，新疆不仅物产丰富，新疆人民也是非常的热情好客，每当家里来客人时，他们总是载歌载舞来欢迎。（课件出示图片：羊肉串、葡萄干哈密瓜新疆舞蹈）师：同学们看大屏幕上面人们手里拿的是什么乐器？（课件展示）生：冬不拉、手鼓师：新疆人的衣服也是非常漂亮的。（课件展示）今天，新疆一个葡萄园里有一

4、群小朋友正唱着歌儿在欢迎我们呢，让我们一起去听一听他们在唱什么吧！二、学唱歌曲《在葡萄架下》1.初听歌曲《在葡萄架下》。师：同学们，让我们来听一听新疆的小朋友们在干什么呢？听完后小组讨论回答。生：他们在唱歌跳舞。生：小朋友们在摘葡萄。生：在葡萄园里劳动。生：敲手鼓，弹冬不拉。……师：同学们聆听的很仔细，新疆的小朋友正在葡萄园里过队日。2.复听歌曲《在葡萄架下》师：让我们再来听一遍歌曲，听完后告诉老师歌曲的情绪是怎样的，小朋友在过队日时的心情是怎样的？生：歌曲的情绪是欢快的。生：歌曲的情绪是优美的，小朋友们在过队日时很高兴，很快乐。……师

5、：同学们回答的很棒。歌曲情绪：热烈、欢快、活泼小朋友的心情：高兴、开心、自豪。3.用“la”模唱旋律师：同学们，让我们用“la”来摸唱歌曲，加入到小朋友们的队伍中去吧！4.接龙游戏师：同学们刚才唱得不错，下面我们来做个接龙游戏，第一段女生唱男生接，第二段男生唱女生接。5.认识下滑音、波音记号师：在歌曲中出现了两个音乐记号，你们知道他们的名字吗？（生讨论回答）生：下滑音和波音记号。6.认识切分节奏师：当小伙子在打手鼓的时候，姑娘们就会随着鼓点的节奏翩翩起舞。走进葡萄园，能歌善舞的新疆少先队员可要考考你们了。在这首歌里，什么节奏型出现得比较

6、多呢？你认识它吗？（PPT课件出示切分节奏）生：切分节奏。师：回答得很对，切分节奏是新疆歌曲中最具代表性的节奏。请同学们找一找歌谱中共出现了几次这样的节奏？生分组寻找。(学生寻找)生：7处师：同学们的寻找的真仔细，下面让我们来听听切分节奏的声音吧（播放切分节奏的视频）7.随音乐轻声唱歌曲。师：让我们随音乐轻声哼唱歌曲，在唱的时候注意切分节奏和下滑音、波音记号的唱法。8.随音乐伴奏演唱歌曲。注意唱出歌曲的情绪。9.巩固歌曲，用打击乐为歌曲伴奏。师：同学们，你们唱的真不错，为了奖励你们，老师带来了一些礼物，看看你们认不认识它们？出示打击乐器

7、：碰铃、串铃、铃鼓。下面让我们分组用这些打击乐器为歌曲来伴奏吧。三、创编歌词1.创编歌词师：同学们伴奏的真不错。这首歌曲是新疆小朋友通过劳动赞美自己的家乡。我们的家乡昌乐也是一个物产丰富、人杰地灵的好地方，谁知道我们昌乐有什么特产？生：蓝宝石。生：西瓜。生：芋头。生：马宋饼……师：同学们知道的可真多，那同学们我们能不能也来用歌声赞美一下我们的家乡呢？下面让我们以小组为单位创编歌词。（出示课件：昌乐蓝宝石、宝城西瓜、朱汉苹果、鄌郚乐器）2.请小组成员展示创编成果3.师生共同评价四、表现歌曲师:在这葡萄丰收的季节里，新疆人民用歌声来表达他们

8、的喜悦。其实，新疆民族的舞蹈也是非常优美的，下面就让我们一起来欣赏一段视频，同学们可以学几个舞蹈动作，为我们的歌曲伴舞。1.看视频学动作（师生共同学习）2.分小组为歌曲加上舞蹈动作。3.展示活动成果，师生共同评价。四、课堂小结 师：同学们，吐鲁番这座美丽的城市不仅是新疆的骄傲，也是我们中国的骄傲，更是全世界的骄傲！这节课我们走进它，了解它，同时也深深地爱上了它，就让我们在这美妙的音乐中结束这节课。（播放《在葡萄架下》的音乐走出教室）