青协“社会实 践经验”交流会活动策划书

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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------青协“社会实践经验”交流会活动策划书　　为了使更多的高中生能充分的了解大专类学校，大专学习生活，积累更多的社会经验，在高考之后能更好的适应新的学习生活，面对社会工作等问题。我校青年志愿者协会将于5月8日，在和风中学举行一场中高生与大专学生的交流会，希望通过这次交流会，能使更多的高中生充分的了解到专科学校，解除他们对

2、将要来临大学生活的迷惑，同时也能分享到　　我们在社会服务中所积累的经验。　　一、活动目的：-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------

3、　　1、构建一个互相交流，展现自我的平台　　2、解答学弟、学妹们最渴望了解的大学生活中的各类问题　　3、让学弟、学妹们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性　　4、让学弟、学妹们在以后的学习、生活和工作中有个学习的榜样　　二、活动对象：和风中学高二年级学生　　三、活动时间：xx年5月8日15：00—17：00（暂定）　　四、活动地点：和风中学-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读--------

4、---------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　五、活动安排：-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~------

5、-------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　1、活动策划筹备期：　　（1）人员安排：每个服务队派出两名大二学生，四名大一学生。在活动队伍中，大二的同学应起到带头指导作用，面对问题时，应细心、耐心得指导着低届同学解决问题；大一同学应服从大二师兄师姐的指导，切忌任性行动。　　（2）时间地点安排：xx年5月8日，和风中学高一年级，共15个班。（暂定）　　（3）行程安排：5

6、月8日14时，集体由学校出发，队长需点清各自队伍人数，注意路上安全。　　活动将由三人为一组（一个大二同学带二位大一同学），与和风中学的高一年级各个班的学生展开交流，活动形式以围绕分享社会经验、大专学习生活主题自主开展活动进行，小组成员可以自行策划交流会的开展方式、活动形式，但不能偏离主题。　　2、活动开展期间：　　(1)再次确定各项事宜，如资料是否已经准备充足　　(2)按照活动进程单进行活动，以3人vs1班的形式进行活动，具体事项自由分配　　(3)------------------------------------------

7、-----最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------活动举行2小时，活动过程中，成员必须服从指导人员的安排之外，也要听从和风中学老师的安排，礼貌对待对方的师生。面对对方同学的提问，要做到耐心、礼貌、认真的回答。　　（4）现场有

8、负责照相的工作人员　　3.活动后期　　(1)活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作　　(2)就活动的现场情况及会后评价，各个队员写出此次活动的总结报告。　　（3）活动结束后，应答谢对方学校全体师生对我们青年志愿者协会这次活动的大力支持，