2011年心理健康辅导员认证考试试题及答案6套-系列ⅱ

《2011年心理健康辅导员认证考试试题及答案6套-系列ⅱ》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2011年心理健康辅导员认证考试试题及答案共6套-系列ⅡⅠ基础理论试题一一、单选题（共20道试题，共20分。）1.对意识是一个连续体的说法正确的是(A)。A.从无意识到意识再到注意B.从意识到无意识再到注意C.从注意到意识再到无意识D.从无意识到注意再到意识2.（B）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力的发展相适应A.社会性知觉B.社会性认知C.社会性理解D.社会性选择3.社交距离一般为（B）A.1米B.1到4米C.2米D.2到4米4.下列不属于注意的种类的是(D)A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D

2、.有意前注意5.青春期是个体的中学阶段，个体在这个阶段经历着生理发育的第（D）次高峰A.五B.四C.三D.二6.侵犯即侵犯行为，也称为（C）。A.伤害行为B.破坏行为C.攻击性行为D.抢劫行为7.（B）可以打破空间距离的限制，向心理咨询机构求情书面帮助。A.电话咨询B.书信咨询C.门诊咨询D.团体咨询8.皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段：①他律道德阶段②自律道德阶段③前道德判断阶段DA.①②③B.②①③C.①③②D.③①②9.成年期包括成年（C），成年中期和成年晚期。A.前期B.早期C.初期D.后期10.具有（D）的物质环境可以增进婴儿对环境的积极探索。A.营

3、养性B.安全性C.经济性D.刺激性11.(B)是事先没有预定目的、也不需要付出努力的注意A.有意注意B.无意注意C.有意前注意D.有意后注意12.社会认知不包括（D）。A.对自己的认知B.对他人的认知C.对群体的认知D.对世界的认知13.以下对个体心理发展规律的描述错误的是（　D）。A.先天遗传影响与后天环境影响并存B.主动发展与被动适应并存C.连续性与阶段性并存D.个体主观性和环境客观性相互影响并存。14.艾里克森提出（　C）。A.“人生六个阶段”B.“人生七个阶段”C.“人生八个阶段”D.“人生九个阶段”15.初中生可以利用（D）作为学习的工具。A.语言B.动

4、作C.文字D.抽象符号16.“对不对”、“是不是”属于（C）会谈技术。A.倾听B.开放性C.封闭性D.情感反应17.小学生言语的发展从（A）言语和书面言语两个方面来看。A.口头B.正式C.非正式D.独白18.“你对此感到伤心”是（D）会谈技术。A.倾听B.开放性C.封闭性D.情感反应19.（C）指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的生活模式，成为合格社会成员的过程。A.个性化B.团体化C.社会化D.从众20.轻度精神发育迟滞者智商在（D）之间，一般能进入学校学习。A.20-34B.35-49C.30-45D.50-69二、多选

5、题（共30道试题，共60分。）1.属于不合理信念的是（ABCD）。A.有价值的人应该在各方面都比别人强B.对不好的人应该给予严厉的惩罚和制裁C.任何一个问题都有完美的答案D.一个人应该担心随时可能发生的灾祸2.影响心理健康的典型因素是（ABCD）。A.早期童年经验B.婚姻家庭生活C.事件D.个体已形成的人格特征3.制订团体训练方式包括（ABC）的基本过程。A.制定方案B.训练实施C.评估反思D.结束追踪4.以下是对动机的不同分类，正确的是ADA.内在动机和外在动机B.学习动机和社会性动机C.他人动机和自我动机D.生理性动机和社会性动机5.理性情绪辅导法具有（ABC

6、D）的优点。A.理论通俗B.易懂易于掌握C.效果直观明显D.便于及时解决问题6.青少年注意力缺损多动障碍的表现是（ABCD）。A.注意力缺损B.多动C.冲动D.唤醒不足7.从哪些方面判断一个人正常与异常？ABCDA.个人的主观经验B.行为是错符合社会规范C.是错表现异于常人的言语、情绪或行为D.统计数据与心理测验的得分8.初中阶段学生的思维状况是（CD）。A.思维过程的深度、广度、精确性和灵活性与小学阶段相比均没有太大的变化B.逻辑推理能力发展已经达到平衡水平C.思维的片面性和表面性仍然存在，思想容易偏激与极端D.不能全面、辩证地分析问题、解决问题9.下列属于阅读

7、障碍的典型表现的是（ABCD）.A.听写成绩很差B.阅读速度慢C.朗读时减字加字D.经常颠倒字的偏旁部首10.人际交往建立过程包含（ABCD）阶段。A.定向阶段B.情感探索阶段C.感情交流阶段D.稳定交往阶段11.人际沟通具有（ABCD）的原则。A.双向性原则B.情感性原则C.及时性原则D.适时性原则12.以下属于认知风格的有（ABD）A.场独立性与场依存性B.冲动与沉思C.思考与回忆D.同时性和继时性13.心理健康辅导是（ABC）A.一门科学B.一门技术C.一门艺术D.一门管理14.如何培养亲社会行为？ABCDA.增加责任明确性与人际相互作用B.提供亲社会榜样C

8、.运用社会