吉林大学网络教育课程建设的基本要求（暂行）

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1、吉林大学网络教育课程建设的基本要求（暂行）为加强和规范网络教育课程资源建设，保证网络教育课程质量，特制定吉林大学网络教育课程建设基本要求。一、课程设计1.修订教学大纲网络教育课程负责人组建教学团队（含主讲教师），按照继续教育人才培养目标修订教学大纲。课程负责人根据修订后的教学大纲，进行整体教学设计。2.确定课程结构网络教育课程可以章、节、知识点模块三级结构，也可直接以章、知识点模块两级结构。节模块就是知识点的集合。教学单元以知识点为单位，每个知识点的教学视频内容一般为5～15分钟，配套习题数量一般不少于2个。3.准备教学资源教学资源一般为学习指导、电子文稿、PPT

2、、教学视频、试题、参考教材等。PPT以知识点为单位独立成文件。需准备课程总导学PPT。试题库内容要覆盖所有知识点，题量不少于一套标准试卷的20倍，要提供标准答案。提供完整的参考教材信息，包括作者、出版社、版次、出版时间及ISNB号等。4/4提供常见问题知识库、案例库、虚拟实验库。根据提供的常见问题知识库，每学分不少于5个常见问题。有条件的课程，鼓励建设案例库、虚拟实验库。案例库、虚拟实验库等特色栏目是课件评优的重要依据之一。4.制作课程脚本根据课程设计方案、教学资源和模版制作课程设计脚本。二、课程制作1.策划、预约与试录课程制作方选派的课程编导与主讲教师确定拍摄章

3、节和知识点，进行录制预约，并根据课程内容进行策划制作效果，选择场地、服装搭配，协调拍摄注意事项等问题，提前到录制现场进行试录。2.核对录制内容主讲教师在录制完毕后，及时与课程编导核对录制内容，尤其是剪辑合成中的注意事项（如重录内容需剪辑的），并进行最后审核。3.课程资源上传和维护课程负责人登录课程学习平台，完成课程视频、习题、教师信息、课程公告、导学资料等的上传及维护。4.成片文件及素材的保管课程负责人负责保存原始录制素材与成片文件。三、课程运营1.制作课程介绍短片不超过2分钟的课程介绍，要充分反映课程的主要内4/4容概况，集形、声、色于一体，生动直观、易于接受、

4、感染力强、形式新颖、生动有趣、富有新意。2.制作课程LOGO长度10～15秒钟，能够体现课程特色，形式新颖，含有吉林大学元素及适当的音乐。3.制作外挂字幕根据课程录音记录文档，制作外挂字幕，要求声画同步。字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字。四、技术要求成片为单一视频形式。前期采用多机位拍摄，机位设置应满足完整记录课程全部内容的要求。录制现场光线充足、环境安静。拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，与后期制作统筹策划，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。摄像机要求不低于专业级高清数字设备。使用专业级话筒，保证录音质量

5、。后期编辑合成，根据课程内容插入适当的图片、动画、视频等媒体素材，使课程具有较强的感染力，帮助学生者理解和掌握课程内容，或利用与课程内容相关的视频、动画、数码影像、图片等虚拟背景进行抠像。经过剪辑生成视频，按技术要求压缩为适当的流媒体格式。视频画幅为16:9；视频规格为1080P；视频格式为MP4；视频编码为H.264；视频码率为20000kbps≥H.264≥2000kbps；帧速率为25fps；音频格式为MP3；音频编码为AAC；音频码率为312kbps≥4/4AAC≥128kbps；电平指标为-6db至0db之间，无破音、爆音。继续教育学院2016年5月13

6、日4/4