2010计算机应用基础(二)实验教学大纲

《2010计算机应用基础(二)实验教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2010理科计算机应用基础（二）实验教学大纲课程编号：01332012课程名称：计算机应用基础二英文名称：Fundamentals2ofComputerApplication对象：本科上机时数：28一、实验要求1．程序压缩为.rar文件，文件名为：学号-姓名-题目序号.rar2．请将程序提交到指定服务器。二、实验项目1．项目：编写计算表达式值程序性质：验证题目：练习在VB中设计简单界面，例如按钮、文本框等，在按钮的click事件中将下列表达式的值输出到各文本框中。1）8*3*622）7/6*3.2/2.15*(5.5+3.5)3）344+4.0^5/124）653

2、mod3.4*fix(3.8)5）“abg”+”34”&“erert”6）trueornot(8+3>=23)7）7>2or4<9目标与要求：（1）熟悉可视控件。（2）熟悉VB表达式。（3）在教学第5周安排的上机时间内提交程序。2．项目：输入输出函数应用性质：验证题目：采用inputbox输入两个数，将他们相加的结果用msgbox输出。目标与要求：（1）熟悉inputbox对话框的使用方法。（2）熟悉msgbox对话框的使用方法。（3）在教学第6周安排的上机时间内提交程序。3．项目：选择结构性质：验证题目：1）输入一个学生的五门课的考试成绩，判断其是否为优秀。优秀的条件

3、为：五门课成绩总分超过450分或每门课程在88以上或每门主课（前三门）的成绩都在95分以上其他课程在80分以上；2）运输部门的货物运输与里程有关，距离越远，每吨货物的单价越低，假设每吨单价P与距离S之间的关系如下，32S<10028100<=S<200P=25200<=S<30022.5300<=S<40020400<=S>=100015S>1000请编写程序输入货物重量后计算运费。目标与要求：（1）熟悉if和selectcase语句。（2）达到可以判定什么时候采用哪种结构简单的目的。（3）在教学第7周安排的上机时间内提交程序。4．项目：循环结构性质：验证题目：1）编写

4、程序输出乘法九九表，要求按上三角形式输出。PrivateSubForm_Click()（下三角形）DimiAsInteger,jAsIntegerFori=1To9Forj=1ToiPrinti;"x";j;"=";i*j;NextjPrintNextiEndSubPrivateSubForm_Click()（上三角形）DimiAsInteger,jAsIntegerFori=9To1step-1Forj=iTo1step-1Printi;"x";j;"=";i*j;NextjPrintNextiEndSub2）编写程序输出如下图形：PrivateSubCommand1

5、_Click()Dimi%,j%,n%n=Val(InputBox("请输入行数吧!"))Fori=1TonPrintTab(n+1-i);Forj=1Toi*2-1Print"*";NextjPrintNextiEndSub目标与要求：（1）熟悉for、While和doloop语句。（2）达到可以判定什么时候采用哪种结构简单的目的。（3）在教学第8周安排的上机时间内提交程序。5．项目：控件性质：验证题目：1）编程序实现一个简单的计算器；（能实现正整数的加减乘除即可）2）编程序实现一个数字时钟，在标签框中显示时分秒；并且在该程序中练习其他控件的使用方法；目标与要求：（1

6、）熟悉基本控件的使用方法。（2）熟悉时钟控件。（3）在教学第9周安排的上机时间内提交程序。6．项目：数组性质：验证题目：1）在form中打印输出杨辉三角，按等腰三角形形式输出；PrivateSubForm_Click()（杨辉下）Dima(21,21)AsLongDimb(21)AsStringDimIAsByteDimjAsBytea(0,0)=1ForI=1To20Forj=1To20a(I,j)=a(I-1,j-1)+a(I-1,j)Ifa(I,j)<>0Thenb(j)=b(j-1)&""&a(I,j)EndIfNextPrintb(I)NextPrivateS

7、ubForm_Click()（等腰三角形）Dima(21,21)AsLongDimb(21)AsStringDimIAsByteDimjAsBytea(0,0)=1ForI=1To20Forj=1To20a(I,j)=a(I-1,j-1)+a(I-1,j)NextNextForI=0To10PrintTab(10+1-I);Forj=1ToIPrinta(I,j);NextPrintNextEndSubEndSub1）产生100个100以内的随机数，将他们从大到小排序后输出。目标与要求：（1）熟悉数组的定义以及使用方法。（2）熟悉排序算法