最新四品上乡风乡俗 为学生准备的

《最新四品上乡风乡俗 为学生准备的》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、那你知道，端午有哪些习俗呢？（学生：吃粽子、划龙舟、插菖蒲插艾叶、吃五黄、挂丝线）（根据学生回答，课件依次出现图片）评价语：（生：端午节吃粽子、赛龙舟）是啊，吃粽子和赛龙舟是端午节必不可少的两大习俗；端午是一定要吃粽子的，瞧，五花八门的粽子令人垂涎欲滴。（图片几张很快出示）随着人们道德素质的提高，现在在端午那天给长辈送去粽子，带去节日的问候还成了我们家乡的习俗；还有吗？（生：端午喝雄黄酒）雄黄酒是端午喝的五黄之一，那你知道还有哪四黄？（抽2生回答）问：哪个小博士来向大家介绍端午吃五黄的目的。（生：驱邪避灾） 还有吗？（生：端午要挂香囊）是啊，柯老师这里

2、还收集了几个过端午时挂过的香囊呢。一起来看一看、摸一摸、闻一闻吧！从前往后传，看完的同学可以和同桌说说你发现了什么？（有香味、刺绣精美、很漂亮）是啊，在小小的香囊上，我们可以看到我们中国特有的古老的手工技艺——刺绣。那你知道挂香囊的目的又是什么吗？（祛五毒）（生：插艾草）（图片出示）这就是艾草，能驱蚊、能入药。（挂五丝线）希望孩子平安健康。 3.教师：是啊，盛夏端阳，饶富趣味的习俗与各地热烈的庆典活动，把仲夏装点得更璀璨。而欢乐的节庆背后，往往还有一段代代相传、美丽动人的传说……课前，同学们搜集了一些资料，现在就请你们把资料和大家分享一下吧：学生1：我

3、听说端午吃粽子、赛龙舟是为了纪念屈原。这就是我搜集到的屈原的故事。   学生1：屈原一介诗人，为什么人们千百年来纪念着他？而且是通过一个重大节日如此隆重地纪念他呢？同学们，听了我收集的故事，你们明白了吗？   ？（生：屈原很爱国）      这就是端午起源说之一——纪念屈原说。（板书：纪念屈原） 学生2：我听说端午吃五黄、挂香囊是为了驱邪避灾，赛龙舟是为了保平安。下面大家跟我一起读读这首诗歌吧。（课件出示《开船送瘟诀歌》）：牛角声声震天响，押送瘟殃开了船。一船划往五岳过，五岳立即让一边。一船划往茅山过，收起野鬼上龙船。一船划往洞庭过，团鳖蟹虾收上船。一

4、船划往云中过，风雪冰雹瘟殃尽上船。所有的瘟殃都收尽，一船开往海龙王。我把殃灾倒下海，从此四季保平安。师：这就是端午起源说之二——恶月恶日说。（板书：恶月恶日）人们在五月初五那天插菖蒲、艾草、挂香囊、吃五黄，以驱邪避毒。 学生3：我还知道更古老的传说呢？——说端午是“龙神的节日”。（生讲述故事）说端午节是“龙神的节日”的说法，比“屈原投江”之说，——不知早多少年呢！粽子本是给汨罗江里的蛟龙吃的，蛟龙很凶恶。但是如果我们是龙的后代，“虎毒不食子”，再凶恶的东西也不至于残杀自己的骨肉，所以据说早期的吴越人认为自己是龙的儿子，他们断发纹身，打扮得像龙子。每当端

5、午，就举行图腾祭。现在的赛龙舟、舞龙等活动就是当年图腾祭的形式之一。师：这就是端午起源说之三——图腾祀说（板书：图腾） 4.师小结：看来端午节真是一个历史悠久的古老节日。每个地方由于过端午的习俗不同，所以端午又有很多的别名，下面就让我们一起来玩一个游戏——“快乐对对碰”，在这么多的别名中，看看你能找到几个端午的别名。端阳节、团圆节、端五节、拜月节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，登高节、天中节、地腊、寒食节、诗人节、龙日。   师解释：天中节：古人认为，五月五日时，太阳重入中天，故称这一天为“天中节”；浴兰节：端午时值仲夏，是皮肤病多发季节，古人以兰草

6、汤沐浴去污为俗。   师：真是人多力量大啊，一下子就找到了端午节这么多的别名，其实端午的别名还有许多，让我们一起来读读这些别名。 5.现在就让我们踏着龙舟的鼓点，沐着粽子的清香，走进湖南省汨罗市的一户人家，跟他们一起去过个端午节。（课件  我们这样过端午） （课件：根据学生回答“打春”图片，并岁图片出示文字：人们用麦秸和纸扎成披红戴绿、头插金花的“春神”，鞭打泥塑的“春牛”，以祈风调雨顺、五谷丰登。）（板书：立春）评价：是啊，一年之计在于春，春天是人们播种希望的季节。师：随着社会的发展，立春的习俗也发生了改变，现在我们家乡在立春时又有哪些习俗呢？（学生

7、：不能吵架、不能理发、不能打碎东西等）其他省市的同学也来说一说。 师：除了了解了“立春”的习俗，还有什么收获？（生：春节“舞龙灯”）是啊，春节（板书：春节）舞龙灯的场面大家都看到过，想不想再来感受一下：（课件播放视频——舞龙灯）问：有什么感受？（生：很热闹、很喜庆）师：对呀，这项独具特色的传统娱乐活动舞出了百姓对生活的激情。师：除此之外，还有什么收获？（生讲述“守岁”习俗）      师：是啊，除夕（板书：除夕）守岁之俗既是人们对即将过去的旧岁无限留恋之情，又是对即将到来的新年殷殷期盼之意。 3.师过渡：看来我们六（3）班同学个个是读书高手，在短短的几

8、分钟里就从教科书中收获了这么多，下面再让柯老师考考你们在课外知识的获取中，是不是会更棒！请根据