2018年小学师德师风法律法规竞赛试题附答案

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1、2018年小学师德师风法律法规竞赛试题附答案姓名：一、单项选择题（30）1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A）。A为人师表B清正廉洁C敬业爱业D团结协作2.针对在新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系的形成过程中，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心的现象，教师应该（C）。A放弃对家长配合自己工作的期望B督促家长，让家长成为自己的“助教”C尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作D在孩子面前嘲笑这些家长3.教育法律关系中两个最重要的主体是（C）。A教育部门和下属学校B教育

2、机构和非教育机构C教师和学生D教育领导和教师4.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（B）。A社会舆论决定的B教师的工作对象决定的C法律法规决定的D传统习俗决定的5.教师公正的核心是（A）。A对学生的公正B对自己公正C对同事公正D对上级公正6.教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是（C）。A善用表扬B换位思考C积极倾听D采用书面形式7.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（D）。A关

3、心学生、了解学生B尊重学生、信任学生C严格要求学生，对学生一视同仁D把热爱事业与热爱学生结合起来8.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度来说，“其身正，不令而行”可以理解为（D）。A走路身体一定要端正B对学生下命令一定要正确C自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响9.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（A）。A社会生活和群体的影响B教育对象的影响C教育法规的影响D教育原则的影响10.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷

4、于“有偿家教”的现象，违背了（D）。A爱岗敬业的职业道德B爱国守法的职业道德C关心学生的职业道德D廉洁从教的职业道德11.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（A）。A平等的B不平等的C对立的D互补的12.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是(C)。A职业技术修养B职业理念修养C职业道德行为修养D科学文化修养13.“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（B）。A柳宗元B韩愈C欧阳修D苏轼14.俗话说“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，在团队合作中，首先要做到（B）。

5、A严以律已以诚待人B谦虚为怀戒骄戒躁C相互帮助通力合作D凡是不要先出头15.教师在教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（A）。A依法执教B爱岗敬业C热爱学生D严谨治学二、填空题（20）1.学校应当尊重未成年学生的（受教育）权。未经主管部门同意，学校不得勒令未成年学生（退学）。2.（平等）、（民主）、合作是新型师生关系的基本理念。3.《中小学教师职业道德规范》六个方面内容是指爱国守法、（爱岗敬业）、关爱学生、（教书育人）、为人师表、终身学习

6、。4.学校应当关心、爱护学生：对品行有（缺点）、学习有（困难）的学生，应当耐心教育帮助，不得歧视。5.《中小学教师职业道德规范》是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的（道德品质）和（职业行为）的基本要求。6.《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，（爱）与（责任）是贯穿其中的核心和灵魂。7.中小学教师必须养成的职业道德习惯有八个：一是热情主动；二是端庄大方；三是规范得体；四是（宽容公正）；五是沟通合作；六是双赢思维；七是关注细节；八是（不断更新）。8.加强和改进师德建设是全面贯

7、彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生（思想道德建设）和（思想政治教育）的迫切要求。9.加强和改进师德建设的总体要求以（热爱学生）、教书育人为核心，以（学为人师）、行为世范为准则。10.班级管理中应当着力营造（民主和谐）、（团结互助）、健康向上的集体氛围。四、判断题（40）1.广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。（�）2.所谓师表美就是教师的穿着打扮等外在形象之美。（�）3.教师为人师表，以身作则，是影响学生最好的资源。（√）4.《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的

8、其他各项规章制度。（�）5.教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度，决定着必须有教师的职业道德存在。（√）6.节假日补课是国家教育部明令禁止的一种非法行为。（√）7.参加继续教育是中小学教师的权利和义务。（√）8.如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（�）9.由于教师劳动的