《漆艺、漆画鉴赏》教学大纲

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1、《漆艺、漆画鉴赏》教学大纲《漆艺、漆画鉴赏》教学大纲2010-12-1312：01《漆艺、漆画鉴赏》教学大纲华南师范大学一、说明(一)课程简介：漆艺、漆画鉴赏课程的教学目的是让学生了解中国漆文化七千年的历史,熟悉漆艺、漆画这一独特的东方艺术,初步掌握、理解漆材料的媒材特性,了解漆艺、漆画的基本技法及创作和设计风格.引导学生思考漆艺、漆画在传统文化与现代文化间的传承和发扬的关系,思考漆艺中漆器的实用功能和漆立体的纯艺术观赏功能关系,思考漆画的工艺特点与画面艺术造型的关系.开设漆画、漆艺鉴赏课程是普及中国传统

2、漆文化及其深厚内涵的有效手段.介绍漆艺髹饰之美,学习漆文化并注重人文精神修养,注重情感的艺术以及对质材进行完美塑造的审美修养.使学生认识到作为华夏子孙应珍视本民族的文化史、艺术史和工艺史,进一步认识民族文化,在现代社会化进程中学会如何保护包括传统工艺在内的民族文化.对学生进行爱国主义教育,实现传统工艺的现代价值,使其具备初步的漆艺、漆画鉴赏能力.促进现代漆画、漆艺发展,提高其影响力.(二)编写依据：参照《漆艺概要》、《中国传统工艺全集--漆艺》、《漆艺》三本主要教学的教材,该书是全国有影响的漆画家和高等艺

3、术教育"九五"部级教材.(三)目的任务：让学生认识、了解中国漆文化,能应用漆艺、漆画相关知识进行艺术鉴赏,提高学生艺术鉴赏力.(四)课程类别：漆艺、漆画鉴赏课程归属专业理论课.二、教学安排与学时分配表学时教学安排教学基本内容授课讨论(课外)习题(课外)实践小计漆艺、漆画鉴赏课概述0.5第一篇中国漆艺文化史纲2第二篇外国漆艺文化概述1.51第三篇漆艺材料学1第四篇漆艺纹饰学1第一章漆地(素地、锦地、书签、叶脉)第二章描绘第三章镶嵌(螺钿、蛋壳、嵌丝)1第四章堆漆(识文、平堆、浅堆)第五章彰髤(犀皮、引起料变

4、涂)1第五篇漆艺、漆画范例鉴赏813第二周传统漆文化认识第十周传统漆艺鉴赏作业第十二周现代漆艺鉴赏作业第十六周中外漆艺、漆画鉴赏漆艺、漆画鉴赏课概述中国的漆文化历史悠久；漆艺曾经在古代的中国,扮演着重要的角色；无论从《韩非子·十过篇》中的尧作食器,"流漆墨其上",禹作祭器,"墨漆其外,朱漆其内"的文字记载,或是从浙江余姚河姆渡出土的朱漆木碗实物,均证明其实用的漆器是漆文化的早期形态.使用朱漆装饰说明涂漆的同时已具有审美价值的观念,但与实用功能相比,它排为第二位.漆器是在青铜文化之后以其轻便、耐用、华贵等特

5、性深入到生活的各个层面,如食器、酒器、妇女妆器、乐器、家具、舟车、建筑、丧葬用品以及兵器可以说包罗万象.正是由于它在生活中的广泛普及,才有楚汉漆文化的辉煌.在人类物质生活新品种瓷器、合成涂料对漆器的逐渐取代中,导致了陈设性漆器的发展.随着漆器的欣赏价值的进一步提升,导致对实用的彻底摈弃,出现了纯精神性的漆画和漆塑.漆画一直伴随着漆器依附而行.河南信阳出土的战国彩绘漆琴、长沙马王堆汉墓出土的漆棺上漆画、山西大同出土的北魏时期的人物故事屏风漆画等等,说明漆画的独立欣赏性由来已久.在唐、宋、元、明、清、民国等历

6、代的漆器中都有精彩的漆画表现,但从总而观之,它们依然是依附漆器的装饰,而不是独立的漆画,但它们为中国漆画的诞生和孕育提供了养分.中国漆画发展为纯艺术是源于越南磨漆画的成就.上个世纪中叶,随着派遣到越南学习漆画的留学生归国.本国的漆艺家也开始了具有中国特色的漆画探索,1964年就有了漆画参加全国美展和出国展览,至1984年第六届全国美展,漆画以一个独立画种的姿态出现于北京中国美术馆,标志着中国漆画画种地位的进一步确立.它不但是中国绘画中的新画种,同时也是传统漆画的现代表现.在高校普及传统漆文化的深厚内涵的同

7、时,介绍漆艺髹饰之美.漆艺、漆画鉴赏课有助于提高本民族美学素质教育,朴雅的美学品格.提高艺术鉴赏能力是本民族在艺术素质教育的一个重要部分,为人生的美育生活质量的改善与提高；自我提升本文化的审美元素.漆艺漆画鉴赏课是很有意味的选择.三、教学内容与知识点第一篇中国漆艺史纲第一章新石器时代、夏、商、西周、春秋知识点：1)从"河姆渡朱漆木碗"说中国漆艺源头.2)关于中国漆器早期的文字记载.3)中国早期漆工艺状况.第二章战国、秦、两汉至三国时代知识点：1)楚漆器艺术高度的"观赏性"与巴蜀中原漆器历史承袭的"正统性"

8、.2)秦代漆器的"大一统".3)西汉漆器是古代漆器的黄金时代.4)东汉漆器闪耀着余辉的岁月.第三章魏晋南北朝、隋、唐、五代知识点：1)魏晋南北朝是艰难动荡与交流的四百年.2)隋代漆器的"空白"的疑惑.3)唐代的漆工艺是辉煌的配角地位.4)唐晚期"螺钿镶嵌"与"素髤"技术起了重要转化通向五代时期兴盛的桥梁.第四章两宋与元代知识点：1)"中兴的前奏曲"北宋时期.2)南宋是划时代的盛兴时期.3)元代漆器艺术是守业有成,人才辈出.第五