《建筑制图与识图》教学团队 - 重庆市教委高等教育处

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1、2012年重庆市高等学校教学团队推荐表（高职）团队名称：《建筑制图与识图》教学团队团队带头人：何培斌所在专业：建筑工程技术所在院校：重庆房地产职业学院推荐部门：房地产研发与建设系重庆市教育委员会制二○一二年六月填表说明1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。2.推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学团队的资格。3.表格中所涉及的项目、奖励、成果等，截止时间是2011年12月31日。4.如表格篇幅不够，可另附纸。5

2、.各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。一、团队简介（申报理由）《建筑制图与识图》课程是重庆市高等职业学校市级精品课程。《建筑制图与识图》教学团队是重庆房地产职业学院优秀教学团队。团队现有18人，其中学校专任教师12人，来自行业企业的兼职教师6人。团队具有合理的职称结构，有教授4人，副教授2人，高级工程师3人，讲师2人，工程师3人，助教4人。副高级技术职务教师达到50%，中级以上技术职务达到77.8%，团体中60岁以上3人，50-59岁6人，40-49岁5人，30岁以下4人。团队教师的师德好，有1名教师是重庆

3、市师德师风先进个人，6名教师是各级优秀教师。团队多年来坚持教学改革；曾获中华人民共和国教育部科技进步二等奖一次、重庆市教学成果二等奖一次、重庆房地产职业学院教学成果一等奖一次。教学团队中“双师”型及“双师”素质教师的比例达到77.8%以上；专业教师中来自行业企业的兼职教师比例达到33.3%，兼职教师中有3名高级工程师。团队中专业教师获本专业高级以上技能证书、考评员证书有6人。团队带头人何培斌教授事业心强、理念先进、治学严谨、富有开拓创新精神；学术水平高，在本行业的技术领域有较大的行业影响力和较高知名度。何培斌教

4、授是重庆市师德师风先进个人。是中国民主同盟重庆大学委员会主任委员；重庆市沙坪坝区第十届、十一届、十二届政协委员；重庆市工程图学学会副理事长；重庆市职业教育学会理事；现任重庆房地产职业学院常务副院长、院学术委员会副主任。重庆地产黄埔训练营讲师团团长。具有企业技术服务或技术研发经历。他曾主持设计《阆中市行政中心》等建筑工程项目100多项。他曾8次进入重庆大学学生网上评教全校优秀教学效果前50名；3次被评为重庆大学教学工作优秀教师；2003年受聘中央广播电视大学《土木工程制图》音像教材主讲教师；2008年-2011年

5、4次获“高教杯”全国大学生先进成图技术与信息建模创新大赛优秀指导教师一等奖。他主持的教研教改课题，获得过省部级教学成果奖二等奖一次、科技进步二等奖一次、重庆大学教学成果二等奖一次，作为主研人员（第二）参与的重庆大学《建筑制图》分别获得重庆市精品课程（2006年）和重庆大学精品课程（2005年）；作为主研人员（第二）参与的《建筑工程制图》课程建设获得重庆市重点课程（2007年）；主持的重庆房地产职业学院《建筑制图与识图》课程获得重庆市高职高专类精品课程；主编本科及高职教材《工程制图及计算机绘图》等11部；主持重庆

6、市级科研及教改项目《房地产营销类双证融通人才培养模式的探索》、《营销类创业教育与教材开发》；参与重庆市教委项目《重庆房地产职业学院推进“学年学分制”改革探索与实践》《民办高校内部管理体制研究》。由于房地产行业及建筑行业各个环节都是以建筑工程图为依据实施与联系的，识读施工图和绘制施工图的能力是房地产行业及建筑行业各工种及岗位技术交流的语言能力。本教学团队将课程的目标定位在培养学生能熟练地识读施工图和绘制施工图，以达到能够胜任房地产策划师、置业顾问、制图员、报建员、施工员、技术员、质检员、材料员、资料员、实验员等岗

7、位（群）工作的需要。基于此目标，在课程内容上，依据房地产企业岗位要求和专业后续课程需要开发和重组课程内容，设置了以满足上述岗位（群）的职业标准（房屋建筑制图统一标准、建筑制图标准、建筑结构制图标准、给水排水制图标准、采暖通风与空气调节制图标准、道路工程制图标准）为课程标准的课程内容。与重庆博鼎建筑设计有限公司、重庆大学建筑设计研究院合编的校本教材《建筑制图与识图》（武汉理工大学出版社出版），具有鲜明的工学结合特色；在教学设计上，以实践能力培养为主线，按照工作过程的要求设计教学实训项目；在教学方法上，开展项目方法

8、教学，通过项目引导，采取身临工程现场、建筑工地，以及借助虚拟动画多媒体技术手段，实现知识传授与实训课堂的一体化，达到在项目中教、在项目中学和在项目中做的目标；并以模拟“方案图汇报”、“初步设计图评审”、“施工图图纸会审”、“施工图交底”等方式方法，活跃课堂气氛，激发学生思维活力，并采用工地实习以及虚拟动画多媒体技术手段，实现知识传授与实训课堂的一体化，达到在实际项目和摸拟项目中实现“教