关爱健康从我做起

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1、关爱健康　从我做起沧州市教育局石油分局井下学校（小学部）叶　邦　川《关爱健康从我做起》活动教学设计活动名称：关爱健康从我做起实施学校：河北省沧州市教育局石油分局井下小学学生年级：五年级指导教师：叶邦川一、一份令人震惊的报告，给我们提供了一个活动主题一天班里举行了一个新闻发布会，会上学习委员向同学们读了一份调查报告：我国现有盲人５００多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因

2、高度近视致盲者已达30多万人。青少年中除了近视现象严重，此外，肥胖、贫血、龋齿、白血病等常见疾病人数也逐年增加，因心理不健康，而自杀、犯罪的事例也层出不穷，这一切都引起了学生、家长及社会的关注。作为21世纪的少年，我们的身体应由我们自己做主，因此我们开始了一个新的探究课题——关爱健康从我做起二、活动的目的要求与活动准备本次综合实践活动设计的主要目的是使学生了解本班或本年级、本学校同学的健康状况，查找影响身体健康的原因，制定强体健身的计划或制度，并把计划和制度落实到实际生活中，且持之以恒，使身体健康强壮。在丰富多彩的关爱健康、强身健体、从我做起

3、的活动中，体验活动和健康的快乐，形成热爱生命，关爱健康的意识。（一）活动目标1、知识与能力（1）了解健康的意义，了解影响健康的各种因素。（2）通过观察同学的身体状况，提高观察和分析问题能力。通过调查同学的身体素质的各项指标，学习调查研究的一些方法，提高调研的能力。2、方法和过程根据学习和活动的内容,提出有研究价值的问题；用观察的方法发现哪些同学身体素较差，做好观察记录；组织体质调研；查阅资料、走访专家，制定强体健身计划和制度，并落实到实际生活之中。3、情感态度价值观通过活动，养成良好的卫生习惯，意识到个人对自身健康负有责任；认识到良好生活习惯

4、的重要性；养成积极、健康的生活方式和勤奋、积极的生活态度；初步养成开朗、乐观、坚强的性格。（二）活动准备1、查找《中国学生体质健康特征参考表》，了解校学生健康的标准是什么。2、了解影响小学生健康的常见疾病及成因。3、准备体质调研的场地、器材。4、选出了七个子课题，分了七个小组。（三）课时安排5—6周1、选题阶段一周2、活动与体验阶段2-3周3、展示与评价阶段1-2周三、活动实施的具体方式及过程（一）、实施方法1．上网查找资料2．调查研究法3．资料统计法4．访谈法（二）、实施过程1、制定活动计划课题产生了，同学们马上成立了一个课题小组，讨论出了

5、七个子课题。分别是（1）健康知识问答（2）身体健康现状（3）健康与不良习惯（4）健康与美食（5）健康与预防（6）健康与体验（7）健康与运动。随后大家自由组合成七个小组，布置小组任务。之后，班长建议大家制定出一个调查的活动计划。怎么调查呢？有的同学说：“可以去资料室调查上学期全校体检的情况？”有的同学提出可以问问身体已经处于亚健康的同学；有的同学说：“我叔叔是位医院的儿科大夫，我可以回去问问他呀！”大家各抒己见，情绪特别高涨。于是在老师的指导下同学们制定了这次调查活动的计划：（附课题活动计划）：活动时间活动地点活动人员活动安排9月19日办公室组

6、长制定活动计划9月22日资料室组员查阅各班体检情况表9月27日办公室组员询问学生及交流调查访谈情况并统计分析10月5日医院组员访问儿科大夫10月10日学校组员整理和上网查资料，总结出影响学生身体健康的因素。10月12日电脑室组员上网查身体保健的资料10月15日办公室组员抓拍学生不良生活习惯、不良饮食卫生习惯等10月18日办公室组员体验量体温、测血压等小技能10月20-25饭馆组员学做营养三餐10月21日办公室组员交流调查、访问体验情况，并进行一定的反思。2、探索与实施（1）初步走进人体的世界制定好计划后，同学们便马上行动。首先由第一、第二、第

7、五小组成员通过上网、查资料等各种途径了解关于健康的有关知识，了解人体内部构造及预防，了解青少年常见疾病的成因和预防等问题。第三小组的成员到资料室找老师查阅上学期各班体检情况。之后，教师指导第一、第二和第五小组如何上网查资料以及如何筛拣有用的信息。对第三小组，教师则从调查内容的设计教学入手，通过讲解，使学生了解了表格设计的大致格式，如：标题、主要栏目、统计项等。通过反复讨论比较，最终设计成如下调查表，并印发出来使用。关于2006-2007学年度井下小学学生体检统计表a.常见疾病情况统计班级情况一年1班一年2班一年3班二年1班二年2班三年1班三年

8、2班四年1班四年2班五年1班五年2班六年1班六年2班统计总数正常人数非正常人数近视人数龋齿人数贫血人数肥胖人数其他人数b.根据以上表格，绘成统计图教师要求学生将调查