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时间:2018-08-06
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1、精选公文范文管理资料“比比和朋友”课程的内涵及幼儿心理教育启迪 “比比和朋友”课程是前几年从国外引进的旨在培养儿童健康情绪和社交能力的一项综合课程,它将情绪健康教育和社会交往能力的发展作为幼儿心理健康教育的切入点,以提高儿童对困难和危机的应对能力。在上海、北京等地区取得了显着的成效,这对今后我国幼儿心理健康教育具有借鉴意义。 一、“比比和朋友”课程的起源与发展 “比比和朋友”课程起源于丹麦和立陶宛,然后经由英国慈善组织儿童好拍档创办及发展,现已在巴西、印度、挪威、加拿大、波兰等国得到逐步推广。香港教育学院于2005年开始与儿童好拍档
2、合作,把“比比和朋友”课程引进香港,为教师提供“比比和朋友”教师培训课程。[1] 2006[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料“比比和朋友”课程的内涵及幼儿心理教育启迪 “比比和朋友”课程是前几年从国外引进的旨在培养儿童健康情绪和社交能力的一项综合课程,它将情绪健康教育和社会交往能力的发展作为幼儿心理健康教育的切入点,以提高儿童对困难和危机的应对能力。在上海、北京等地区取得了显着的成效,这对今后我国幼儿心理健康教育具有借鉴意义。 一、“比比和朋友”课程的起源与发展 “比比和朋友”课程起源于丹麦和立陶宛,然后经由
3、英国慈善组织儿童好拍档创办及发展,现已在巴西、印度、挪威、加拿大、波兰等国得到逐步推广。香港教育学院于2005年开始与儿童好拍档合作,把“比比和朋友”课程引进香港,为教师提供“比比和朋友”教师培训课程。[1] 2006[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料“比比和朋友”课程的内涵及幼儿心理教育启迪 “比比和朋友”课程是前几年从国外引进的旨在培养儿童健康情绪和社交能力的一项综合课程,它将情绪健康教育和社会交往能力的发展作为幼儿心理健康教育的切入点,以提高儿童对困难和危机的应对能力。在上海、北京等地区取得了显着的成效,这
4、对今后我国幼儿心理健康教育具有借鉴意义。 一、“比比和朋友”课程的起源与发展 “比比和朋友”课程起源于丹麦和立陶宛,然后经由英国慈善组织儿童好拍档创办及发展,现已在巴西、印度、挪威、加拿大、波兰等国得到逐步推广。香港教育学院于2005年开始与儿童好拍档合作,把“比比和朋友”课程引进香港,为教师提供“比比和朋友”教师培训课程。[1] 2006[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料“比比和朋友”课程的内涵及幼儿心理教育启迪 “比比和朋友”课程是前几年从国外引进的旨在培养儿童健康情绪和社交能力的一项综合课程,它将情绪健
5、康教育和社会交往能力的发展作为幼儿心理健康教育的切入点,以提高儿童对困难和危机的应对能力。在上海、北京等地区取得了显着的成效,这对今后我国幼儿心理健康教育具有借鉴意义。 一、“比比和朋友”课程的起源与发展 “比比和朋友”课程起源于丹麦和立陶宛,然后经由英国慈善组织儿童好拍档创办及发展,现已在巴西、印度、挪威、加拿大、波兰等国得到逐步推广。香港教育学院于2005年开始与儿童好拍档合作,把“比比和朋友”课程引进香港,为教师提供“比比和朋友”教师培训课程。[1] 2006[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料“比比和朋友
6、”课程的内涵及幼儿心理教育启迪 “比比和朋友”课程是前几年从国外引进的旨在培养儿童健康情绪和社交能力的一项综合课程,它将情绪健康教育和社会交往能力的发展作为幼儿心理健康教育的切入点,以提高儿童对困难和危机的应对能力。在上海、北京等地区取得了显着的成效,这对今后我国幼儿心理健康教育具有借鉴意义。 一、“比比和朋友”课程的起源与发展 “比比和朋友”课程起源于丹麦和立陶宛,然后经由英国慈善组织儿童好拍档创办及发展,现已在巴西、印度、挪威、加拿大、波兰等国得到逐步推广。香港教育学院于2005年开始与儿童好拍档合作,把“比比和朋友”课程引进香
7、港,为教师提供“比比和朋友”教师培训课程。[1] 2006[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料“比比和朋友”课程的内涵及幼儿心理教育启迪 “比比和朋友”课程是前几年从国外引进的旨在培养儿童健康情绪和社交能力的一项综合课程,它将情绪健康教育和社会交往能力的发展作为幼儿心理健康教育的切入点,以提高儿童对困难和危机的应对能力。在上海、北京等地区取得了显着的成效,这对今后我国幼儿心理健康教育具有借鉴意义。 一、“比比和朋友”课程的起源与发展 “比比和朋友”课程起源于丹麦和立陶宛,然后经由英国慈善组织儿童好拍档创办及发展
8、,现已在巴西、印度、挪威、加拿大、波兰等国得到逐步推广。香港教育学院于2005年开始与儿童好拍档合作,把“比比和朋友”课程引进香港,为教师提供“比比和朋友”教师培训课程。[1] 2006[键
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