2018年高考历史（人教版）一轮复习精品讲练：选考三 中外历史人物评说 第1讲　基础过关课 word版含解析

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1、第1讲　基础过关课考点展示　1.古代中国的政治家：(1)秦始皇；(2)唐太宗；(3)康熙帝。2.东西方的先哲：(1)孔子；(2)柏拉图。3.欧美资产阶级革命时代的杰出人物：(1)克伦威尔；(2)华盛顿；(3)拿破仑。4.亚洲觉醒的先驱：(1)孙中山；(2)甘地；(3)凯末尔。5.无产阶级革命家：(1)马克思、恩格斯；(2)列宁；(3)毛泽东、邓小平。6.杰出的科学家：(1)李时珍、詹天佑、李四光；(2)牛顿、爱因斯坦。考点一　古代中国的政治家(一)统一中国的第一个皇帝秦始皇1.秦统一六国(1)条件①客观②主观(2)过程：先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐，完成统一大业。2.建立集权统

2、一国家　措施影响政治中央：皇帝制度、三公九卿制，地方：郡县制建立专制主义中央集权制度思想文化统一文字：小篆思想专制：焚书坑儒促进文化发展；思想控制，摧残文化经济统一货币、度量衡、车轨促进经济交流交通修筑驰道、人工渠道促进交通发展，巩固统一军事征百越、击匈奴；修筑长城奠定基本疆域3.秦始皇的暴政(1)焚书坑儒：对思想文化严加控制。(2)修筑长城(3)大兴土木：仿建六国王室宫殿、修建阿房宫、修骊山墓。(4)徭役兵役：伐南越、戍边疆。4.秦始皇的功与过(1)功绩：统一中国，建立中央集权王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。(2)过失：暴政导致秦朝速亡。(二)大唐盛世的奠基人唐太宗1.“

3、贞观之治”的出现(1)原因(2)表现：政治清明、社会稳定、经济恢复和发展、文化繁荣。2.促进民族团结和发展(1)措施(2)作用：统一多民族中国进入鼎盛时期。3.开放的对外政策(1)(2)(3)兼收并蓄的方针：为中国文化增添了多元的色彩。(三)统一多民族国家的捍卫者康熙帝1.措施(1)平定三藩：扫除了地方割据势力，符合国家的统一趋势，清王朝的中央集权制度随之加强。(2)统一台湾：采取攻抚兼施的方针，统一后设台湾府，隶属福建省。将台湾置于中央政府统一管辖之下，巩固东南海防，台湾重新统一于中央政府的管辖之下。(3)三征噶尔丹：清政府控制了漠北蒙古，进而控制了天山南北，加强了多民族国家的

4、统一，奠定了统一国家的广大疆域。(4)崇尚儒家文化，恢复开科取士，延揽汉族文士，既缓和了阶级、民族矛盾，又加快了满族文化的发展步伐。(5)册封达赖、班禅等活佛，加强了中央对西藏的管理。(6)抗击沙俄，捍卫北疆：通过两次雅克萨之战，运用军事外交双重手段。1689年，中俄双方平等协商签订《尼布楚条约》，维护了中国主权。2.评价(1)功绩：康熙扫除了地方割据势力，抗击了外来侵略，基本奠定了中国版图，缔结、巩固了空前统一多民族国家，为康乾盛世的到来奠定了基础。(2)消极：对内加强专制(文字狱、设南书房)，对外轻视西方，实行闭关政策，未能紧跟先进潮流，为后来近代中国落后埋下隐患。(3)总评

5、：康熙缔造了巩固和空前统一的多民族国家。他一生的文治武功，臻于极致，开创出中国封建社会的最后一个繁盛时代——康乾盛世。考点二　东西方的圣哲(一)儒家文化创始人孔子1.政治思想：主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税。2.教育思想(1)教育对象：“有教无类”，人人都有接受教育的权利。(2)教育目标：把学生培养“成人”“成君子”，不仅具有独善其身的自我修养，还要兼济天下。(3)教学方法：因材施教、言传身教。(4)教学内容：《诗》《书》《礼》《乐》，还教学生“政事”和治国的本领。3.对后世的影响(1)对中国(2)对世界(二)西方古典哲学的代表柏拉图1.思想观点(1)哲学思想——理念

6、论①认为世界由两部分组成，一个是由理念构成的理性世界，另一个是由个别事物构成的感觉世界。前者真实、完美而永恒，后者虚假、残缺而变幻。②理念先于物质存在，知识是人先天固有的，人们的学习过程就是回忆的过程。这是一种本末倒置的唯心论。(2)政治思想——理想国①认为理想国家应由护国者、卫国者、生产者三个阶级的人构成，三个阶级各具其德，各守其位。②国家的统治者应由所谓的“哲学王”来担任。③奴隶只是一种会说话的工具。(3)教育贡献——柏拉图学园①在阿卡德米建立学园，是欧洲历史上第一所综合性学校。②采用对话的形式进行教学，学术氛围轻松。2.主要评价(1)作为苏格拉底的继承人，学园的创立者，柏拉

7、图受到人们的尊敬，是研究思想史、哲学史、政治学、社会学以及自然科学史无法回避的人物。(2)虽然人们对柏拉图的思想存在争议，但他在世界政治和文化史上的影响，是大家公认的。考点三　欧美资产阶级革命家(一)英国革命的领导者克伦威尔1.主要功绩(1)军事上(2)政治上(3)外交上：颁布《航海条例》，排斥荷兰的中转贸易，同瑞典、丹麦、葡萄牙等强国签约，巩固了英国的海上权威和商业利益。(4)思想文化上：扶持文化教育，提倡宗教信仰自由。(5)经济上：积极发展工商业，使英国工业生产超过革命前的水