遗传系谱图的解题方法技巧

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1、遗传系谱图的解题方法及练习题高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如①判别遗传类型、②写出指定个体的基因型、③计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对学生来说经常出现听得懂，看得明白，就是不会做题。学生普遍认为解题过程中思路不清晰，书写紊乱。因此我认为突破这一难点的有效方法首先是：帮学生理顺解题思路，排除干扰解题的非智力因素；其次，加强变式训练。一、几种常见遗传病类型及其特点遗传病特点病例常染色体显性①代代相传②发病率高③男女发病率相等多指（趾）、并指、软骨发育不良常染色体隐性①可隔代遗传②发病率在近

2、亲结婚时较高③男女发病率相等白化、苯丙酮尿症双眼皮X染色体显性①连续遗传②发病率高③女性患者多于男性患者④男性患者的母女都是患者抗维生素D性佝偻病X染色体隐性①隔代遗传或交叉遗传②男性患者多于女性患者③女性患者的父亲、儿子都是患者色盲、血友、进行性肌营养不良Y染色体遗传①患者都为男性②父传子、子传孙（患者的儿子都是患者）外耳廓多毛症二、解题思路（一）遗传系谱图的判定第一步：根据题干。如果题干中已告之是“色盲”，则马上可判定此病为伴X隐性遗传病；如告之是“白化病”，则可判定此病为常染色体隐性遗传病。如果题干没告之具体的病例，则往下看第二步。第二步：1、确定是否为伴Y遗传（1）若系谱图中患

3、者全为男性，而且男性全为患者，女性都正常，正常的全为女性，则为伴Y遗传。（2）若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传2、确定是显性遗传病还是隐性遗传病（1）无病的双亲，所生的孩子中有患者，即“无中生有”，或患者隔代才有，即“隔代遗传，则为隐性遗传。（2）有病的双亲，所生的孩子中出现无病的，即“有中生无”，或连续几代有患者，即“连续遗传”，则为显性遗传。3、确定是常染色体遗传还是伴X遗传（1）若已确定是隐性遗传①男患者的母亲和女儿均为患者，即“子病母不病，父病女不病”，正常女性的父子均正常，患者中女性多于男性为Ｘ染色体显性遗传；②男患者的母亲和女儿中有正常者，或正常女性的父子有患者为常

4、染色体显性遗传。（2）若已确定是显性遗传①女患者的父亲和儿子均为患者，即“母病子不病，女病父不病”，正常男子的母女均正常，患者中男性多于女性，甚无女患者为Ｘ染色体隐性遗传；②女患者的父亲或儿子中有正常者，或正常男性的母女有患者为常染色体隐性遗传。例题1：【解析】由于在同一系谱图中同时含有两种遗传病，在分析时思维容易混乱，不易得出正确结论。若将该系谱图按甲、乙两种遗传病拆开成为两个分图，解题就容易得多了。　　解答：将原图分成两个分图：(1)甲病图不是代代男性均患病，不是Y染色体遗传病；正常双亲（3和4）有子女患病（7），为隐性遗传。患者均为男性，符合男多于女，为伴X染色体隐性遗传病。　

5、　(2)乙病图患者男女均有，不是Y染色体遗传病；患病的双亲（3和4）有正常子女（7和8），为显性遗传。患病的男性4的母亲和女儿均不患病，，是常染色体显性遗传病。强化练习1.以下为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因。对有关说法，正确的是AA．甲病不可能是X隐性遗传病B．乙病是X显性遗传病C．患乙病的男性多于女性D．1号和2号所生的孩子可能患甲病2．右图所示遗传系谱中有甲(基因为D、d)、乙(基因为E、e)两种遗传病，其中一种为红绿色盲症。下列有关叙述中正确的是CA．甲病为色盲症，乙病基因位于Y染色体上B．Ⅱ7和Ⅱ8生一两病兼发的男孩的概率为1／9C．Ⅱ6的基因型为DdXEXeD．若Ⅲ11

6、和Ⅲ12婚配，则生出病孩的概率高达100％-3-3、有两种罕见的家族遗传病，它们的致病基因分别位于常染色体和性染色体上。一种先天代谢病称为黑尿病（A，a），病人的尿在空气中一段时间后，就会变黑。另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色（B，b）。如图为一家族遗传图谱。（1）棕色牙齿是______染色体、____性遗传病。（2）写出3号个体可能的基因型：________。7号个体基因型可能有_________种。（3）若10号个体和14号个体结婚，生育一个棕色牙齿的女儿概率是＿＿＿。（4）假设某地区人群中每10000人当中有1个黑尿病患者，每1000个男性中有3个棕色牙齿。若10号个体与该地一个表

7、现正常的男子结婚，则他们生育一个棕色牙齿有黑尿病的孩子的概率是_________。（1）X显（2）AaXBY2(3)1/4（4）1/4004.下图是一色盲的遗传系谱：（1）14号成员是色盲患者，致病基因是由第一代中的某个体传递来的。用成员的编号和“→”写出色盲基因的传递途径：__________________。（2）若成员7与8再生一个孩子，是色盲男孩的概率为________，是色盲女孩的概率为________。（1）1→4→8→14（2）1