意志力与青年成才

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1、意志力与青年成才一.意志力是什么二.意志力的巨大作用三.青年成才与意志力的培养四.培养意志力的具体步骤引言:意志力是强者制胜的法宝，正可谓“精诚所至，金石为开”。古人云：“天行健，君子以自强不息”，“为者常成，行者常至”。青年人要成才，首先要培养意志力，在此之中，远大的志向是意志力的动力之源。意志力的培养问题对青年人来说是比较重要的。因为，青年已经具备了一定的知识，有了相当的认知能力，对大多数人来说，道理一说就懂，甚至不说也明白，但往往做不到，或者做到了坚持不下去。比如大学生考研,从报名到考试，人数越来越少；第一次考四级剩下的同学，越考通过率越低；按时起床的人数和学龄是反比关系，学龄越长早起

2、的人数越少；等等，等等。这是为什么呢？问题的关键就是缺乏持之以恒的意志力。一.意志力是什么心理学上，把意志定义为自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，进而克服重重困难，实现目的的一种心理活动。在中国的传统文化中，坚毅、坚强、恒心就是意志力的代名词。具体说来，意志力是:在完成一件有意义的事情的过程中，那种不达目的誓不罢休的顽强意志；在坚持一种良好习惯的过程中，那种始终如一的良好品质；在逆境中仍然顽强生存、成长壮大的坚韧品质；在困难重重的包围中，仍然英勇拚搏并最终取得胜利的英雄气概。郑板桥的小诗《竹石》可以看作是对意志力的生动形象的解释：咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲

3、，任尔东西南北风。讨论意志力需承认一个前提，即采取合适的方式追求真善美的事物。使用不合适、不正当的方式，被称为残暴或者无聊；追求假恶丑是邪恶；结果永远无影无踪是异想天开，这种情况只有在神话故事中才能找到；染上不良习惯而不能自拔是堕落，不能称作有意志力。如个别同学上网吧玩游戏，二年级留级，三年级退学，还坚持不断去网吧；社会上一些人沉迷赌博，到了妻离子散的地步还不醒悟等，就属于这种情况。意志过程有三个特点：一是明确的目的性。自觉地确立行动目的，这是人的行为特征。对于没有目标的人无法讨论这个问题。流浪汉也根本不去考虑这个问题。二是与克服困难和排除干扰相联系。实现目的的过程中会遇到各种困难和干扰，意

4、志活动就是要克服种种困难，排除各种干扰，从而达到目的。三是以随意动作为基础。人的一切行动都是由动作构成的，而随意动作则是意志活动的基础。随意动作是受意识支配，是经过学习和实践而形成的。与随意动作相对的是非随意动作，非随意动作是人们本能的反映，是不由自主的活动。二.意志力的巨大作用美国心理学家特尔曼，从1921年开始对1528名智力超常儿童进行几十年的跟踪研究。结果表明：智力与成就有一定关系，但决不是完全相关。这些被试者大多数是有成就的。但是也发现其中20%的人没有取得超出一般人的成就。特尔曼又在800个男性被试者中，对成就最大的20%与成就最小的20%进行了对比。发现这两组人，最明显的差别在

5、于他们的非智力因素不同，成就最大的一组其非智力因素如谨慎、进取心、自信、不屈不挠、完成任务的坚毅性等方面，明显地高于另一组。1.意志力是在困境中获得成功意志力坚强的人，可以在艰难困苦的环境中奋发图强，干出一番事业来；意志力薄弱的人，往往碰到困难就畏缩不前，最后一事无成。大发明家托马斯·艾迪生说：“很多生活中的失败，是因为人们没有意识到，当他们放弃努力时，距离成功是多么近。”新时期铁人王启民,60年代毕业就去了大庆，那里环境和工作的艰苦程度让我们难以想象，他在那里却干出了巨大成绩：60年代提出“唯均质”油田开发理论，70年代创造出“分层开采”方法，80年代攻破“表外储层”难关，90年代取得“稳

6、油控水”工程的胜利。2.意志力是攀登科学高峰的梯子马克思说得好：“在科学上是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路上攀登的不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。”爱因斯坦是这样的人，居里夫人是这样的人，被称为我国科技精英的两院院士也是这样的人。50年代毕业于石油大学储运专业的中国工程院院士郑颖人教授就是其中的一位代表。郑颖人毕业后一直在岩土工程领域攀登，每攻克一个难关都要经过“一个又一个不眠之夜”，他的事迹在2002年1月22日的《光明日报》上作了介绍。他先后发表论文220余篇，出版著作四部，获得国家科技进步二等奖、三等奖各一项。3.意志力可以使人保持健康，甚至延长生命。张海迪被称为中国当代

7、的保尔，20年前，她是“时代的先锋，青年的楷模”，当时，她已经高位截瘫，生活离不开轮椅，还有其他严重疾病。医生断言，她活不过27岁。2002年，当她已经47岁时，在“五四”前夕被请到CCTV艺术人生栏目做客。“她的鼻癌是在没有麻醉的情况下实施手术的，她清晰地感觉到：刀把自己的鼻腔打开，针从自己皮肤穿过。”现在她已经读完了硕士，出了书，成了专业作家。2003年3月，她又作为山东代表在人民政协大会上发言。她的生命