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时间:2018-08-06
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1、2017-2018学年苏教版高中生物必修3课时达标训练含答案课时达标训练(八) 人体的体液调节(时间:30分钟;满分:50分)一、选择题(每小题2分,共20分)1.如图表示人体在寒冷环境中,为维持体温恒定而进行的有关的激素调节过程,下列叙述不正确的是( )A.甲为促甲状腺激素释放激素,当丙增多时会抑制甲的分泌B.乙为促甲状腺激素,当丙增多时,乙的分泌量会随之而增加C.丙为甲状腺激素,它能提高细胞代谢的速率,使机体产生更多的热量D.人体内激素含量的这种调节方式称为反馈调节2.给长时间昏迷的病人连续输氧时,要在纯氧中混入5%的CO2。这样做的原因是( )A.节约氧气 B.维持呼吸中
2、枢的兴奋C.维持肺通气量的平衡D.抑制呼吸中枢3.关于人体激素的叙述,错误的是( )A.激素在人体内作为信息物质而发挥作用B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应D.正常人体内,激素的分泌受反馈调节4.[多选]下列对动物激素调节的描述中,正确的是( )A.激素调节是通过改变细胞的代谢而发挥效能的B.激素调节的启动较慢、持续时间较长C.人和高等动物的生理活动,主要是通过激素调节来协调的D.激素调节迅速而精确,反应时间短5.如图表示某种生命活动中的一种调节机制。下列有关该图含义的说法正确的是( )A.若甲代表下丘脑,则乙代表的是垂体B
3、.若甲代表呼吸中枢,则乙代表的结构是呼吸肌C.若甲代表胰岛B细胞,则乙代表的物质是胰岛素62017-2018学年苏教版高中生物必修3课时达标训练含答案D.若甲代表下丘脑,则乙代表甲状腺激素6.研究激素对动物的影响常采用“饲喂法”,下列激素可以采用此法的是( )A.甲状腺激素B.胰岛素C.生长激素D.促肾上腺皮质激素7.(山东高考)如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是( )A.方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速B.方式③的信息传递不通过体液C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式D.方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节8.科研人员分别给三只大白鼠注射
4、了a、b、c三种激素后,观察到的相应反应如下表,据此判断激素a、b、c的化学名称依次是( )注射的激素注射后的反应a激素低血糖,甚至昏迷b激素促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显c激素使体内新陈代谢加快,产热量增加A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素9.(新课标全国卷)人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺激素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快,下列叙述错误的是( )A.该肾上腺激素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺激素通过神经纤维运输到心脏
5、D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础10.人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物,而不是直接注射性激素的方法,理由是( )62017-2018学年苏教版高中生物必修3课时达标训练含答案A.垂体提取物中含有促性腺激素释放激素,能促使性腺发育和生殖细胞形成B.性激素的化学本质是固醇,只能口服不能注射C.过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能,最终使性腺退化D.垂体提取物中含有生长激素,可以使鲤鱼生长加快,提前进入繁殖期二、非选择题(共30分)11.(10分)如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题:(1)图中的下
6、丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有________________功能。(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是____________;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量___________,原因是___。(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的__________结合,反映出细胞膜能进行________________________________________________________________________。(4)若刺激图中A点,电表指针偏转的情况是_______________________________________
7、_____________________________________________________________________。12.(12分)(江苏高考)图1表示北纬50°某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况,图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图(甲、乙、丙表示器官,a、b、c表示相应激素)。请回答下列问题:(1)由图1可知,影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是________。(2)图2中激素
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