2017-2018学年高中生物苏教版必修三课时达标训练:(十四) 生物群落的构成含解析

2017-2018学年高中生物苏教版必修三课时达标训练:(十四) 生物群落的构成含解析

ID:15937980

大小:220.00 KB

页数:6页

时间:2018-08-06

2017-2018学年高中生物苏教版必修三课时达标训练:(十四) 生物群落的构成含解析_第1页
2017-2018学年高中生物苏教版必修三课时达标训练:(十四) 生物群落的构成含解析_第2页
2017-2018学年高中生物苏教版必修三课时达标训练:(十四) 生物群落的构成含解析_第3页
2017-2018学年高中生物苏教版必修三课时达标训练:(十四) 生物群落的构成含解析_第4页
2017-2018学年高中生物苏教版必修三课时达标训练:(十四) 生物群落的构成含解析_第5页
资源描述:

《2017-2018学年高中生物苏教版必修三课时达标训练:(十四) 生物群落的构成含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2017-2018学年苏教版高中生物必修3课时达标训练含答案课时达标训练(十四)生物群落的构成(时间:30分钟;满分:50分)一、选择题(每小题3分,共30分)1.(广东高考)谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是(  )A.竞争          B.共生C.寄生D.捕食2.(全国卷)某校园有一片草坪和一片树林,下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述,正确的是(  )A.草坪和树林中的动物都具有分层现象B.草坪和树林中的动物都没有分层现象C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D.草坪中的动物没有分层现象,而

2、树林中的动物具有分层现象3.如图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是(  )A.竞争、捕食、互利共生B.互利共生、捕食、竞争C.竞争、互利共生、捕食D.捕食、竞争、互利共生4.下列能说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是(  )A.森林中有乔木层、灌木层、草本层和地被物层B.森林中树木的间隙有较多的灌木和草丛C.一片竹林中的竹子高矮不一D.鹿群中有的鹿高,有的鹿矮5.如图表示3个共存物种的资源利用曲线,图a和图b中,3个物种的资源利用状况不同,下面是对图a中3个物种与图b中

3、3个物种相比较的几种说法,正确的是(  )62017-2018学年苏教版高中生物必修3课时达标训练含答案A.图a中3个物种的种内斗争激烈,图b中3个物种的种间竞争激烈B.图a中3个物种的种间竞争激烈,图b中3个物种的种内斗争激烈C.如果资源有限,图a中物种2有被排除的危险,图b中物种3有被排除的危险D.两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等6.已知物种A与物种B具有捕食关系,纵坐标表示生物量,横坐标表示时间,则下列叙述正确的是(  )A.①图所示的变化是由于A的增加而导致B的减少B.②图所示的变化是由于A的增加而导致B的增加

4、C.③图所示的变化是由于A的减少而导致B的增加D.④图所示的变化是由于B的减少而导致A的减少7.(海南高考)甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如表所示:池塘编号捕食者数量/只蝌蚪存活率/%甲乙丙1087740225830253442321148203710下列推测不合理的是(  )A.捕食者主要捕食甲和丙B.蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响C.无捕食者时蝌

5、蚪的种间竞争可能导致乙消失D.随着捕食者数量增加,乙可获得的资源减少8.如图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不合理的是(  )A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式62017-2018学年苏教版高中生物必修3课时达标训练含答案B.决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等C.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植D.在农业生产上,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种9.森林群落的林冠层和草本层属于主要的自养层,每层次上和土壤里的动物及细菌、真菌属于异养层,这说明群落内部具有一定的(

6、  )A.物种组成和数量比例B.产生重大影响的优势种C.间接或直接的营养关系D.垂直结构和水平结构10.(2016·汕头期末)科学家在一池塘内将两种鱼分别单独和混合饲养,一段时间后,检测出四类食物在它们胃内所占比例如下表。据此分析,下列叙述不正确的是(  )饲养方式植丛中的动物底栖动物浮游动物其他鱼种1单养0.420.120.010.45混养0.050.350.050.55鱼种2单养0.430.230.010.33混养0.400.120.040.44A.混养时两种鱼多出没在池底B.单养时两种鱼多出没在植丛中C.两种鱼之间可

7、能是竞争关系D.混合放养有利于对资源和空间的利用二、非选择题(共20分)11.(10分)跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群,对动植物遗体的分解起重要作用。请回答:(1)由于跳虫和甲螨活动能力____________________,身体________________,不适合用手直接捕捉,常采用吸虫器等进行采集。(2)现要采集大量的跳虫用于实验室培养,最好选择图中的吸虫器____________,理由是___________________________________________________________

8、____________。若要采集大量的甲螨作为标本保存,最好选择吸虫器________,理由是________________________________________________________________________。62017-2018学年苏教版高中生物必修3课时达标训练含答案

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。