促进中国青少年生殖健康国际合作项目

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1、“促进中国青少年生殖健康”国际合作项目（简称“青春健康”项目）中国计划生育协会1996-2010年发展战略以未婚青少年为目标人群，了解他们的需求，向他们提供生殖生理、妇幼保健和计划生育的知识和信息，使他们对早恋、早婚、早育有正确的认识并采取正确的行为，减少未婚先孕和人工流产。积极引导青少年选择对自己、家庭和社会负责任的行为。教育目的帮助青少年工作者通过互动的方式，在性健康与生殖健康方面作出健康的、安全的、负责任的决定，提高各方面的能力，为今后的生活作好充分准备。公约保密陈述自己观点尊重分享开放放弃的权利平等参与匿名接受如何理解当你看到“性”这个字时

2、，你想到了什么？问题？人类的性是什么？性是人类及其它动物都具有的本能之一，但人类的性行为与生育性却与动物不同。动物的性欲满足和生殖是纯粹的本能行为，而人类的性欲满足是伴随着“爱”的亲密关系；人类的生育是一种有意识、由条件、有规范的行为。人类的性快乐与生育行为都是文化现象，受着人的自主意识和社会文明规则主导。家庭学校风俗邻居约会信息和文化传媒同辈婚姻广告教堂法律观念宗教信仰道德观点和行为价值观生殖生育控制性唤起和性反应生理循环和变化体态情绪学习态度体验学习行为自我动机表达性伦理生物文化心理人类的性的维度世界卫生组织提出性健康是性的肉体层面、感情层面、知

3、识层面和社会层面的完整结合，从而积极地丰富人格，促进和增进爱。性的生理方面。如人的性欲，男女生殖系统、生殖器官，成长过程中的男女的生理变化，生命的延续和繁衍，性交、怀孕、分娩、性病、避孕等。（或者说是狭义的性）性的心理方面我们对自己性别的认同，喜欢不喜欢自己的性别，个人身心的发展，对同性及异性的情感，迷恋，对爱的表达，对恋爱及婚姻的认识及抉择等。性的社会层面家庭及社会及人际关系的沟通，性道德和价值观，男女在社会上扮演的不同的角色等属于社会层面的内容。如果要全面地理解“性”，就要从生理、心理和社会层面来理解。这就是广义上的“性”关于性的几个方面性观念性

4、态度性别的认同性指向性道德观性的价值观问题（要根据学员的具体情况来选择问题）中学生“你对中学生谈恋爱的看法”校外“对婚前性行为的看法”肯定的态度避免同伴压力表达爱情消除孤独感浪漫的感觉接受礼物和钱财性行为是一件很好的事情，通过性行为双方都可以体会到幸福和快乐成熟的标志，证明是成人表明以独立于父母和其他长辈可以和伴侣保持更亲近的关系满足好奇心每个成熟的人都会有性的需求，扼制性欲望对身体不利尝试一下性行为到底是怎么回事找到合适的伴侣否定的态度遵守性道德做好充分的准备保持一份浪漫的感情避免怀孕避免感染性病、艾滋病避免伤害父母的感情避免名誉受损避免内疚自责避

5、免影响人生目标等到结婚假如你对婚前可以发生性行为持肯定态度，并准备加以尝试，在行动之前，你会考虑哪些方面的问题？做什么准备？何时发生性行为是个人的选择。不过，在我们作出此重大决定前，必须深思熟虑，明白性行为带来的后果和应负的责任，作出理智的决定。为自己负责，也为他人负责，尊重他人，不给他人带来伤害。如要进行性行为，也要采取安全的性行为，避免非意愿怀孕和感染上性病或艾滋病病毒。专家的话：李青辰对班上的夏佳很有好感。他喜欢夏佳的聪敏、善良和美丽，他一直在寻找各种机会接近夏佳。夏佳是一个非常活泼、热情的女孩。每当李青辰需要夏佳帮助的时候，夏佳就象对待其他同

6、学一样热心地帮助他，李青辰觉得很感激，也觉得和夏佳在一起很开心。一天，李青辰写了一封非常动人的情书向夏佳表达了他对她的爱意，悄悄地塞给了夏佳。夏佳会怎么办？故事叙写作决定的三个步骤夏佳面临的问题（挑战）：要作出怎样的决定；夏佳可以有几种选择：大家列出的各种可能；不同的选择会有不同的结果：大家列出的可能的结果随着身体的发育，在成长中的青少年，每天都面对许多与性有关的事情，需要我们作出处理和作出决定，有些是仅与个人有关的，如性幻想、性自慰；有些是与他人有关的，如恋爱、约会、性行为等。怎样作出明智和负责任的决定（为自己负责，为他人负责）是我们每个人面临的问

7、题。做审慎、负责决定的前提条件是：全面了解情况（掌握充分的信息）权衡各项选择利弊认真考虑后果尊重他人不给他人带来伤害做负责的决定，采取负责的态度做健康、安全的决定，采取健康、安全的行为问题一：“什么样的性行为是负责的性行为？”（双方平等、双方自愿、两个人真心相爱、身体成熟、心理成熟、有保护的性行为、使用避孕方法、使用安全套、对可能发生的后果有所准备并能够对其负责……）问题二：“没有保护的性行为会有什么的结果或后果”怀孕、感染性传播疾病包括艾滋病……假如你的恋人向你提出性要求时，你如何作出决定？如果你的决定是愿意与他（她）有性行为，你会做些什么？假如你

8、的恋人向你提出性要求时，你如何作出决定？如果你的决定是不想与他（她）有性行为，你会做些什么？通过上面的讨论，