山东省义务教育必修地方课程小学五年级下册《环境教育》教案　全册精品

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1、山东省义务教育必修地方课程小学五年级下册《环境教育》教案　全册精品第10课《扮靓我们的校园》教学设计活动目标：1、通过对校园环境的全面调查，感受到校园是我们生活、学习的场所，激励起大家优化、美化校园环境的强烈情感。2、在活动中培养学生细致观察及进行详实记录的能力。3、通过活动使学生进一步了解校园的整体规划,提出自己的改进建议。教学过程一、谈话导入，揭示主题二、汇报观察结果，找出现象师：同学们，我们常说：生活中缺少的不是问题，而是发现问题的眼睛。我们就校园的垃圾问题分成了不同的研究小组进行活动，通过大家的细心观察，让我们发现了不少问题。（各组汇报）校园海鸥环卫

2、队：我们小组观察发现：在漂亮的新大楼的走廊里，楼梯口常有纸屑，还有中午在这儿就餐的同学吃下的水果核，在光滑的水泥地上留下了粘粘的斑痕。塑胶跑道上有同学吐下的口香糖，让塑胶跑道如同被人毁了容一样，丑陋不堪。啄木鸟校园护卫队：经过我们小组利用中午时间的观察，我们组发现：许多垃圾都“藏”在校园的许多角落里，同学们打扫时从不注意，大风一吹，这些“躲”在角落缝隙里纸屑就趁机“飞”出来。比如能仁楼后面的空地上，平时很少有人去，那儿有很多堆积的垃圾。校园美容师：每天早晨，校门口有许多丢弃的早餐袋、牛奶袋。绿色天使队：校园的草地中，可以依稀看见一些纸屑，“躺”在绿油油的草叶

3、间睡大觉环保特工队：学校厕所旁的垃圾箱是整个学校的垃圾汇聚地，它的跟前一直是纸屑满地。三、深入调查，揭开垃圾的“幕后”师：原来，校园里还有这么多垃圾问题。这么多的垃圾是怎样产生的呢？同学们，你们是怎样进一步做研究的呢？生：我们继续深入观察，发现有这样一些原因，我们通过小品表演。（三组小品表演）一组：两同学偷吃零食，怕被发现，匆匆扔掉包装袋。一组：图省事，嫌垃圾箱太远，顾半途解决了垃圾问题。一组：我干嘛要捡垃圾，别人怎么不捡。捡垃圾太丑了。这还是我新买的衣服呢？手上又有细菌。另一个孩子；反正也有人打扫，我只是扔下一点点而已。生：我们还去采访了一些同学，请大家看

4、我们的采访录相资料。（采访）生：我们设计了一份调查问卷，黑猫警长鋭眼队我们利用课余时间，向30位同学做了调查问卷，结果也发现：大部分同学在就近没有垃圾箱的情况，就随手把垃圾随手扔在了过道里。可以说有80％的同学都有随手扔垃圾的经历。我们还发现：每天每个同学将在学习过程中要产生1－5张废纸，这些垃圾大都扔入垃圾箱，依次类推，可以说学校垃圾中主要为废纸。绿色天使队捡到垃圾地点主要垃圾厕所旁垃圾袋沙坑里零食包装纸校门口早饭包装袋看来同学们还不太注意保护环境，校园里的许多地方都有垃圾的“身影”。也许只是为了方便，然而，校园里有许多垃圾箱，同学们为什么对他们视而不见呢

5、？这足以说明同学们的环保意识还不强。环保特工队我们也对30个不同年级的同学做了调查问卷，发现大部分同学都不敢承认自己曾经随地扔过垃圾，说明大家都知道乱扔垃圾是一种不好的行为。同时也发现同学们都不知道平时用的废纸可以回收，说明大家的环保意识其实很糟糕。师：同学们，你们采访了许多同学，调查了很多现象，现在老师也要采访采访你们，你们有没有乱扔过垃圾呢？在什么情况下扔的呢？生：扔过师：当着这么多老师的面有勇气承认自己的错误，真不简单。（评价语）师：我来采访采访你，小品演的这么棒，上次我们在上《负荆请罪》时就总结出：演好人物必须要揣摩好人物的心理，你觉得主人公会想些什

6、么？师：你有过这样的经历吗？师：将心比心，通过对这些同学的采访，换位思考，你们得到了怎样的结论。生：乱扔垃圾的原因：1、图省事，贪方便，随手乱扔。2、爱校意识不强，卫生意识不强。3、红领巾值勤队人员有限，监督力度不够。四、对症下药，解决产生的垃圾该怎么办。校园里的垃圾既影响了校园的环境，影响了我们的健康，又影响了学校的声誉。作为毕业班的我们，有责任有义务为学校献计献策，你们是怎么做的呢？（欣赏录相，为每组写解说词）1、我们这些“校园美容师”们成了红领巾协管员，每天课间、课余在校园的各个角落巡逻检查。2、我们蓝猫锐眼队的成员首先弯腰捡起身边的纸屑，这样时间一长

7、，自觉捡的人就多了。你平时看到废纸捡吗？为什么看到地上有垃圾还不捡一捡呢？（让学生畅所欲言）向全校学生发出倡议。3、我们啄木鸟护卫队的向全体同学发出了倡议。4、我们环保精灵队的制作了海报，挂在校门口最显眼处，让大家都知道人人都应真争当环保小卫士。5、我们海鸥环卫队走入各个教室进行了演讲。6、我们绿色天使队对校园的废纸、易拉罐等垃圾进行回收。三、治标治本，杜绝垃圾的不再产生校园经过我们的努力，变的焕然一新，老师为你们的举动感到骄傲！我相信你们也会为自己感到自豪的。可是，等你们毕业了，校园会“旧病复发”吗？同学们，再动动脑筋，想想办法，杜绝这些现象的发生，让我们

8、的校园永远美丽、永远年轻？1、开展“爱校接力”每个班