2006职称英语考试模全真拟试题理工类c级(一)答案及解析

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1、2006职称英语考试模全真拟试题理工类C级(一)答案及解析第一部分:词汇选择(第1-15题,每题1分,共15分)下面共有15句子,每个句子均有一个词或短语划有底横线,请从每个句子后面所给的四个选项中选择一个与划线部分意义最相近的词或短语。答案一律涂在答题卡相应的位置上。1.A.分析:根据句意(花整个晚上玩牌没有什么意思)确认答案A(乐趣)。strengthn.长处,优点;enjoymentn.乐趣,享乐,快乐;tempern.(钢等)韧度,回火,性情,脾气2.B.分析:可以借助句子中相关词语(Thanksgiving)的提示和搭配结构(每个家庭都

2、..)判断B(聚集在一起)是答案。pickup用手拿起(某物),承载(客人,货物等),学得(知识);correspond:v.(与with,to连用)符合,(常与with连用)通信;competevi竞争;竞赛3A.划线词和四个被选项这5个名词都是较为常见词汇。其中,scene是“现场,场面,情景,景色”;view是“景色,风景,观点,见解”;event是“事件”,landscape“风景,山水画,地形”。从句意(克朗代克河地区是人们迄今为止所知道的最大淘金热(发生地)之一)来看scene的含义是“地点”,所以答案是A。4A。final作为形容词

3、其含义是“最后的,最终的”,last(最后的)是final的近义词。Ugliest是形容词ugly(丑的)的最高级。该句的含义是“在爬行类物种中,蛇是排在最后一种。”5.B。adequateadj.适当的,足够的,该词在含义上与sufficient(adj.充分的,足够的)接近,因此它们的副词结构adequately和sufficiently词义接近。该句的含义是“大学通常会给已经很好地达到了课程学习要求的学生颁发文凭或证书”。Responsiblyadj.有责任地,可靠地。6.A.realize与thewish(愿望)搭配使用,其含义是“实现”

4、。Fulfillvt.履行,实现,完成(计划等),该词与划线词的含义最接近。Adoptvt.采用,收养,acceptvt.接受,认可,承担。该句的含义是“遗嘱是确保已故的人的心愿能够被实现的文件。”7.A。根据搭配—“...媒体报道”判断A(大量的,广大的,广阔的)合适。而借助mass的含义(n.块,大多数,质量,群众,大量adj.群众的,大规模的,集中的)也可猜测出massive的含义与“大量的”有关,这样也能判断答案。Negativeadj.否定的,消极的,负的;expensiveadj.昂贵的;activeadj.积极的,能起作用的。该句的

5、含义是“她一直是许多媒体报道的对象。”8.B.根据搭配--“...的可能性”判断B(调查,研究)最合适。Rejectvt.拒绝,抵制;proposevt.计划,建议,向...提议;postponevt.推迟,使延期;该句的含义是“会议研究了进行更加紧密的贸易联系的可能性。”9.B.effect是常见的基本词汇,其含义是“结果,效果”。因此B(结果)是答案。该句的含义是“她作出的决定所带来的结构/影响是什么?”10.B.根据and的使用特点:前后结构对称,词义色彩一致,因此判断B((平静的和)安静的)是答案。Roughadj.粗糙的,粗略的,大致的

6、,粗暴的,汹涌澎湃的。该句的含义是“大海安静而又平静”。11.B.句子中出现了“Inabullfight(在斗牛中)..颜色”这样的结构和词语,因此猜测划线词所在的结构含义可能是“(刺激)牛”。因此判断B(使..兴奋)是答案。Confusevt.搞乱,使糊涂;scarev.惊吓;satisfyvt.满足,使满意;该句的含义是“在斗牛比赛中,让牛兴奋的是物体的运动,而不是物体的颜色。”12.C.callupv.使想起,打电话给(某人),因此C(给我打电话)是答案。该句含义是“玛丽昨晚很晚了的时候给我打了电话。”13.A.getupv.起床;rise

7、v.起床,上升;因此A是答案。Awakevi.醒,觉醒,觉悟vt.唤醒adj.警觉的,醒的;raisevt.提高,饲养,筹集;该句含义是“玛丽每天在同一时间起床。”14.D.comprisev.包含,由...组成;该词和D(involvevt.包括)是近义词。absorbvt.吸收,吸引;concernvt.涉及,关系到n.(利害)关系,关心;excludevt.把...排除在外;该句含义是“这个委员会是由5个人组成。”15.A.assemblevt.集合,聚集,装配vi.集合;该词和A(collectv.收集,聚集)是近义词。fixvt.使固定

8、,装置,修理;assertv.断言,声称;assistv.援助,帮助;该句含义是“所有的人都在玛丽的房子里集合。”第二部分:阅读判断(每

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