大班人际交往教案

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1、大班人际交往教案内容：长大真好执笔者：执教者:活动目标：1、通过儿歌、故事，比高矮等多种方式，引导幼儿发现自己已长高、长大。2、愿意与同伴中交流自己在活动中的发现。3、感受到成长带来的快乐。活动准备：1、小时侯的照片整理成套。2、收集幼儿去年穿过的鞋、袜等、小孩、公鸡、青蛙的对照图片。活动过程：一、看图说话导入活动。教师：?小孩、公鸡、青蛙小时侯是怎样的，比较一下他们小时侯和现在有什么不同，两三人结伴。?教师：?一人一句轮换着想想说说：我们小时侯和现在不同的地方。?二、收集去年穿过的鞋袜、戴过的手套和帽子，试着穿戴一下，谈论各自的

2、感想。三、故事：《我长高了》。讨论：?小猴到底长高了没有，小猴子该在哪里测量？?四、和同伴比高矮。1、两人比高矮——身体站直背对背。2、三人、四人比高矮——两个两个轮换着，身体站直背对背。3、一组小朋友排排队比高矮——议论：我们一组谁最高？谁最矮？五、歌曲笑呀笑学唱歌曲《笑呀笑》，按歌曲中的角色，随着音乐节奏做动作模仿。1、结合自己扮演的角色运用：?长大了，我就可以……?2、说一句话，可加上舞蹈动作边说边表演。3、提问：小朋友，说说为什么长大好哇?同伴交流讨论，请幼儿发表自己的见解。4、发散思维。请幼儿拿出自己幼小时的照片，幼儿看

3、看、想想并回答提问：?什么事情是小时候还不能做，要长大才会做的??5、观察、思考作答。三、练习说话。1、引导幼儿用：?长大了，我就可以……?说一句话，逐一发表自己对?长大?的想法四、拓展延伸。1、教师提出问题：?如果自己是小动物而不是小朋友，也会期待长大吗??练习说?长大了，我就可以……?的句型。我们会长高：想一想，你们长大以后想干什么？户外活动：找朋友，要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明?我长大了?。板书设计：长大真好活动反思：学科：语言活动内容：我是好帮手执笔者：执教者：活动目标：1、知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈

4、妈做一些力所能及的家务事。2、培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。3、激发幼儿关心父母、热爱父母的美好情感。活动准备：1、编排教学，情景表演?小华在家里?。2、笔、扫帚、簸箕等。活动过程：一、谈话导入。师：小朋友，请大家想想平时在家的时候，爸爸妈妈都会做什么家务啊？教师与幼儿共同回忆自己父母工作和做家务事的辛劳，激发幼儿为父母做事的愿望。二、情景表演。1、引导幼儿谈谈自己父母是怎样辛苦的劳动的，并思考自己应该怎样关心爸爸妈妈。2、让幼儿看情景表演?小华在家里?，并启发幼儿思考。3、启发幼儿自己的事情自己做，不让爸

5、爸妈妈操心，还可以帮助他们做一些自己会做的事。4、引导幼儿回忆自己可以做的劳动内容。5、请幼儿把自己的帮助父母做的一件事画出来让大家互相学习。三、活动结束。欣赏儿歌《小帮手》，课余时间学习歌曲《小乌鸦》。附儿歌：小帮手爸爸妈妈真辛苦，样样事情都要做。我当爸妈的好帮手，一样一样帮忙做。妈妈洗衣我端凳，爸爸看书我开灯。妈妈择菜我扫地，爸爸洗衣我放水。洗碗、洗袜、洗手帕，自己的事情先做到，然后再帮爸妈的忙。爸妈乐得笑哈哈！板书设计：我是好帮手活动反思：学科：语言活动内容：创意点子王执笔者：执教者:活动目标：1、围绕我的创意作品，用完整连

6、贯的语言简述自己的创意，并丰富幼儿的词汇。2、幼儿在老师的启发下轮流介绍自己曾经创作或得作品，体验和同伴分享的乐趣。完整连贯的语言简述自己的创意。活动准备：收集幼儿的创意作品曾获过奖的奖杯。活动过程：一、开始部分：引导幼儿观察，讲述幼儿书中的内容，激发幼儿的讲述兴趣。1、画面上都有谁？他们都在干什么？2、他们都做了什么?是怎么做的？二、基本部分。1、教师朗诵书上的儿歌，引出讲述主题。丰富词汇：?剪、揉?A、教师：儿歌的名字叫什么？来说说它的意思。B、教师：小朋友是怎样创造出有趣的作品的？2、提出讲述主题，激发幼儿的讲述兴趣。A、教

7、师：我们小朋友也有一双能干的小手，还有的小朋友带来了自己的创意作品，我们来说一说比一比，谁的作品最漂亮，谁就是我们班的创意点子王。3、进一步引导幼儿讲述.介绍自己的作品。4、请全体幼儿分小组轮流介绍自己的作品。A、请幼儿在各组小组长的带领下，分小组进行轮流讲述。B、小组所有人介绍完以后共同选出本组的冠军。﹟﹟幼儿园大班上学期安全教案活动一：安全教育——《安全做运动》一、活动目标：1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免

8、伤害别的小朋友。二、活动准备：1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。2.教学挂图和幼儿用书。三、活动过程：1．引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。教师出示挂图：仔细看看，图上的小朋友在做什么？为什么要做准备活动呢？2．引导幼儿观看布偶表演。