09年高考语文虚词“其”用法例解

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1、虚词“其”用法例解湖北省黄冈中学语文教研组虚词的用法以及意义，是高考语文的考察范围之一。而虚词“其”就是高考要求掌握的18个虚词之一。在古代汉语中，“其”可以有四种用法：代词、副词、连词、助词。现笔者结合一些具体的例子来分析“其”的用法及意义一、作代词“其”作代词，又分几种情况。第一种情况：表示领属关系，大多用在名词的前面。在句子中可以翻译为“他（们）的”、“她（们）的”、“它（们）的”。例如：①工欲善其事，必先利其器。（《论语·卫灵公》）译文：工匠要把他的事情做好，必须先准备好他的工具。句中的两个“其”，都可以翻译

2、为“他的”，表领属关系。②是其曲弥高，其和弥寡。（《文选·对楚王问》）译文：由此看来，他的曲调唱得愈高，他的随唱者就愈少。句中的“其”依然表领属关系，可译为“他的”。第二种情况：表领属关系。当它被用在数词前时，表“其中之……”；用在表顺序的词前时，表顺序；用在方位词前时，表方位。此时可以结合具体的语言环境灵活翻译。例如：③狼曰：“丈人知其一，未知其二。”（《东田文集·中山狼传》）译文：狼说：“老人你是只知其一，不知其二。”句中的两个都位于数词前，表“其中之……”。④太上有立德，其次有立功，其次有立言。虽久不废，此之谓

3、不朽。（《左传·襄公二十四年》）译文：最上等的是有道德上的建树，其次是有功绩上的建树，再其次是有学说上的建树，即使时间久了也不磨灭，这就叫做不朽。句中的“其”用在表顺序的词前，表顺序。第三种情况：用作兼语。它既作前面动词或介词的宾语，同时又作后面动词的主语。可译为“他（它）”等或直接翻译出其所指代的对象。例如：⑤彼众我寡，及其未既济也，请击之。（《左传·僖公二十二年》）译文：他们人多势强，我们人少势弱，趁他们还没有完全渡过河，请出兵攻击他们。本句中，“其”既做介词“及”的宾语，又做它后面的动词“济”的主语，故而可以判

4、定它作为兼语。⑥吴人多谓梅子为曹公，以其望梅止渴也。（《梦溪笔谈·讥谑》）译文：吴地的人多称梅子为曹公（即曹操），因为曹操曾让他的士兵们望梅而止渴也。本句中的“其”与上例中的“其”用法一致。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m第四种情况：用作动词的间接宾语或介词的宾语，有时也用作造句成分的主谓结构的主语。可以译为“他”“它”等。例如：⑦恐不能抗，可引军避之，与其空城。（《三国志·魏书·陈登传》）译文：恐怕力量不能与他抗衡，可以引军避开他，留给他一座空城。在句中，“其”作动词“与”的间接宾语，直接宾语应是“空城”。⑧

5、其为政也，善因祸而为福，转败而为功。（《史记·管晏列传》）译文：他治理国家，善于因祸致福，转败为胜。从译文可以看出，“其”在作为造句成分“其为政”这一主谓结构式的短语中作主语。第五种情况：用在名词或名词性词组前，起指示作用，表范围。例如：⑨即以其人之道，还治其人之身。（《四书集注·中庸注》）译文：就用那个人的办法，回过头来对付那个人自己。句中的“其”用在名词“人”前，其特指作用，限定了“人”的范围。其实这样的用法在我们现代汉语中同样适用。如：A.人很聪明。B.其人很聪明。高考资源网w.w.w.k.s.5.u.c.o.

6、mA句中的“人”是指整个人类，而B句中的“其”在句中表特指，限定了人的范围，仅指“那个人”。二、作副词当“其”作副词的时候，一般置于句首或谓语之前。此时其具体的用法和意义主要有以下四种情况：第一种情况：表估计、推测等。可译为“大概”、“可能”、“或许”等。例如：⑩城上有乌，齐师其遁。（《左传·襄公十八年》）译文：城墙上有乌鸦停留，齐军大概已经逃走了。子之病，其兴居之节舛衣食之齐乖所由致也。（《刘禹锡集·鉴药》）译文：你的病，可能是起居违背了节气，衣食的一起失调引致的。上面两例中的“其”都表揣测、估计的作用。这种用法在

7、文言文中较为普遍。第二种情况：表示动作发生在将来。可译为“将”。例如：若以君之灵，得反晋国，晋楚治兵，遇于中原，其避君三舍。（《左传·僖公二十三年》）在本句中，“其”即表示动作或者事件发生在将来。故而可以翻译为：如果托你的福，可以返回晋国，（以后）一旦晋楚两国在中原交战，我将使我的军队为你退避九十里。第三种情况：表反问，可译为“难道”。比如：国无主，其能久乎？（《左传·襄公二十九年》）译文：国家没有君主，难道还能长久吗？句中的“其”翻译为“难道”，表反问。再如：欲加之罪，其无辞乎！（《左传·僖公十年》）本句中的“其”

8、依然表示反问，其加强语气的作用。第四种情况：表劝告或命令等。可译为“就”、“要”、“一定”等，或者不必翻译。例如：二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。（《曹操集·求贤令》）从语境来判断，句中的“其”可以翻译为“一定”，否则不足以体现曹操求贤若渴的愿望。译文：你们一定要帮助我发现并推举被埋没的人才，只要有才干的人就推举上来，让我能够任用他