苏教版试题试卷遗传和染色体综合练习

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1、高中生物必修二第3章遗传和染色体一、单选题(每小题只有一个正确选项,每小题2分,共40分。)1.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交,F1的雌、雄中均既有野生型,又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上,选择杂交的F1个体最好是A.野生型(雌)×突变型(雄)B.野生型(雄)×突变型(雌)C.野生型(雌)×野生型(雄)D.突变型(雌)×突变型(雄)2.若让某杂合体连续自交,那么能表示自交代数和纯合体比例关系的是3.某生物的基因型为Aa

2、Bb,已知A、a和B、b两对等位基因分别位于两对同源染色体上,那么,该生物的体细胞,在有丝分裂的后期,基因的走向是A.A与B走向一极,a与b走向另一极B.A与b走向一极,a与B走向另一极C.A与a走向一极,B与b走向另一极D.走向两极的均为A、a、B、b4.右下图是人类某种遗传病的系谱图(该病受一对基因控制),则其最可能的遗传方式是A.X染色体上显性遗传     B.常染色体上显性遗传C.X染色体上隐性遗传     D.常染色体上隐性遗传5.在欧洲人群中,每2500人中就有一人患囊性纤维性变性,这是一种常染色体遗传

3、病。一对健康的夫妇有一个患有此病的孩子。以后该妇女又与一健康男子再婚,问这对再婚夫妇如生一孩子,孩子患病的几率是A.1/25B.1/5C.1/100D.1/6256.将甲植株的枝条接到乙植株上,设甲植株的基因型为AA,乙植株的基因型为aa,在自花传粉情况下,接到乙植株上的甲枝条所结种子的胚细胞,其基因型是A.AA、Aa、aaB.AaC.AAD.aa7.某男子正常,其母亲是白化病患者,某女子正常,其弟是白化病患者,试分析如这两人婚配,生下一个白化病女孩的几率为A. 0    B. 1/16     C. 1/12  

4、  D. 1/88.8生物必修高中生物必修二用基因型AaBB的水稻植株作母本,aabb作父本,杂交得到的种子中,胚和胚乳的基因组合分别为 A.AaBb或aaBb和AAaBBb或aaaBBb B.aaBb或Aabb和AAaBBb或aaaBBbC.AaBb或aaBb和AaaBBb或aaaBBb D.AaBb或aabb和AAaBBb或aaaBBb9.采用A、B、C、D中的哪一套方法,可以依次解决①~④的遗传学问题:①鉴定一只白羊是否纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④ 检验杂种F1的基因

5、型A. 杂交、自交、测交、测交     B. 测交、杂交、自交、测交C. 测交、测交、杂交、自交     D. 杂交、杂交、杂交、测交10.下列属于相对性状的是A.豌豆的高茎和黄粒        B.猫的白毛和狗的黑毛C.人的白化病和虎的白化病     D.人的单眼皮和双眼皮11.将具有一对遗传因子的杂合子逐代自交3次,在F3代个体中纯合子所占的比例为A.1/8  B.7/8  C.7/16  D.9/1612.黄色圆粒豌豆(YyRr)与某种豌豆杂交,所得的种子中黄色圆粒有281粒,黄色皱粒有270粒,绿色圆粒有9

6、5粒,绿色皱粒有90粒,则该豌豆的基因型是A.YyRR B.YYrr C.YyRr D.Yyrr13.已知子代基因型及比例为:1YYRR∶1YYrr∶1YyRR∶1Yyrr∶2YYRr∶2YyRr,按自由组合规律推测双亲的基因型是A.YYRR×YYRr B.YYRr×YyRr C.YyRr×YyRr D.Yyrr×YyRr14.在完全显性且遵循自由组合定律的条件下,基因型为ddEe和DdEe的两个个体杂交,其子代表现型不同于双亲的个体占全部子代的A.1/4 B.5/8 C.3/4 D.3/815.某男性色盲,他的一

7、个次级精母细胞处于后期时,可能存在A.两个Y染色体,两个色盲基因B.一个X染色体,一个Y染色体,一个色盲基因C.两个X染色体,两个色盲基因D.一个Y染色体,没有色盲基因16.血友病A的遗传属于伴X遗传。某男孩为血友病A患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病A基因在该家庭中传递的顺序是A.外祖父→母亲→男孩    B.祖母→父亲→男孩C.祖父→父亲→男孩     D.外祖母→母亲→男孩17.一对表现正常的夫妇,生了一个白化病的女孩,他们再生一个白化病的男孩的可能性占8生物必修高中生物必修二A.25%B.

8、50%C.75%D.12.5%18.基因型分别为ddEeFF和DdEeff的2种豌豆杂交,在3对等位基因各自独立遗传的条件下,其子代表现型不同于2个亲本的个体数占全部子代的A.1/4B.3/8C.5/8D.3/419.某生物个体经减数分裂产生4种类型的配子,即Ab∶aB∶AB∶ab=4∶4∶1∶1,这个生物如自交,其后代中出现显性纯合体的几率是A.1/8B.

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