做一个称职的班级管理者.doc

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1、做一个称职的班级管理者摘要：技工学校是我国培养技术人才的摇篮，班主任作为技工教育工作的组织者、领导者、教育者，对学生的成长起着至关重要的作用。我曾听到同事说过这样的话：“宁可一个星期上20节课，我也不愿意带班管理一个学生。”一句话道破天机，技校的班主任工作太繁复了，以投入产出比来算绝对不是正比，日常管理在借鉴一些老班主任的做法外还要讲究点个人创新，工作方法切忌生搬硬套，下面就我在班级管理方面体会深的地方谈谈个人的看法。关键词：德育教育安全教育爱心教育一、德育为先，形象工程对技工学校的学生实施有效的教育管理，一定要把德育工作放在首位，这种“德育”是从班主任开始的。因为良好的师德、师表对学生起

2、到很好的示范作用，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，我仅仅是一名普通教师，在我身上也会有一些缺点，但我一定在学生们面前我控制自己，力求做一个学生的正确引路人。有时，一个班级的班风好坏和这个班的班主任综合素质的水平是密切联系的。新生入学的第一次班会我告诉学生，你们的老师是一个公正的人，一个讲原则的人，一个有爱心的人。这些自我的角色定位对学生来说太重要了，因为我要求学生做到的事情必须我自己也先做到。譬如，我要求学生必须早起打扫宿舍卫生不能迟到，我每天总是提前半小时到学校检查宿舍卫生，日日如此。同时，在班级里树立正面的榜样力量。这样的榜样就是培养班级里一批品行端正的班干部。我选拔任用的班

3、干德放在首位。我班班委会有近十位班委，团支部也有好几名成员，各科的课代表，每组的组长，宿舍的舍长。班里有二十多个大小干部，对每一个干部的职责我都有明确的分工，定期召开班委、团委会成员会议，总结工作得失。我对班干们严格要求，在信任班干放权的基础上，指导他们开展工作，调动他们的工作热情，发挥他们的工作主动性，让他们在管理班级的同时，自己的能力也得到了锻炼。班级管理中做好了对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，才能尽可能地挖掘出大多数学生的自我管理、自我教育能力，提高学生的情商能力。这些班干的工作也让我及时了解到班级一些学生的思想动态以及班级的整体状态，有利于我把班级的各项工作做在前面。

4、二、安全为天，民心工程从某种程度上讲，安全工作可能是学校各项工作的最为重要的一环。学校学生的安全绝对不是个人的事情，背后连着的是千万个家庭的幸福，关系着以及社会的稳定。因此，做好学生的安全工作，是每个班主任很重要的工作任务之一。对于这一点，我除了提高自身安全意识，加强安全救助能力以外，在学生生活的各个层面上我高度重视学生的安全工作，真正做到安全无小事。学期开始，在制定工作计划时，我就时刻关注将本班的安全落实到班级管理的各个细节。新生的军训期间我一直跟班管理，密切关注学生的军训状况，了解学生的身体素质，一旦发现了某个学生有异常的情况，就立即要其休息调整并将其情况汇报至领导。结合学生的日常行为

5、规范管理，我从学生的考勤入手，严抓该项工作。走读生，教育他们严格遵守学校的作息时间。住宿生，必须遵守学校的封闭式管理，做好家校联系簿的基础工作，让家长清楚学校的作息时间安排，和家长合力做好安全工作。课余，我要求学生交往中不开过火玩笑，不做危险游戏。2如：发生争执不得拿凳子投掷，走廊、楼梯处不得互相追打、奔跑等。住宿生在宿舍晾晒衣物时不允许攀爬阳台上的栏杆；不允许带危险的物品进入校园，如：木棒、管制刀具等；不允许在宿舍学生使用任何形式的明火或私拉电线；尤其不允许在宿舍里抽烟，形成高压管理。教育学生不买学校门口的三无食品，对于处于青春发育期的学生而言不能长期食用方便面这会造成营养不良。严格学生

6、的请假回家制度，学生请假回家不得乘坐非法营运车辆和无牌无证车辆，注意交通安全。想让学生按照我的要求做，必须在思想上让他们想通。针对学校各个层次的安全教育活动，诸如知识竞赛、安全讲座、主题班会、黑板报等，我全过程地对跟踪管理教育。真正尽到老师的告知职责并让学生互交流学习，让学生知道这种安全意识就是一种生命意志的体现。三、爱心是纲，和谐工程上技校的学生在普教中被分层教育人为地贴上了标签，造成了他们成长中的负面影响。他们来技校上学感到茫然，没有目标是正常的，一定要给他们足够的包容，给他们时间和空间，前提是要像父母爱子女那样去理解和关心学生，对他们有一颗诚挚的爱心，做学生的良师益友。教学中，我一方

7、面不断提高教学的质量，加强学生学习目的性教育；另一方面优化学生的心理状态，培养积极乐观的情绪。正所谓“亲其师，信其道”。我关心班里的每一个学生，尤其是一些表现欠佳的同学。一旦发现学生的异常情况，我总是及时向他们了解情况并耐心地做好他们的思想工作；对学生实施各种赏识、激励教育，我常说，“容易走的路往往是下坡路”，“把人在放在正确的位置上就是人才”，“站在半路永远比达到目标要累”，鼓励他们成人、成才。我经常对班级的同学说，“