西师大版数学四年级上册4-6单元检测题.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！学校____________________姓名___________________学号_________________………………………装………………………订…………………线………………………小学四年级数学上册4-6单元检测题本卷考试时间：[80分钟，满分100分]题号一二三四五六七总分得分一、我仔细，我能填：（25分，每空一分，）1、12的103倍是（　　　），31个20是（　　　　）。2、计算393×21≈时，想：把393看作（），把

2、21看作（），积是（）。3、特快列车1小时约行160千米,6小时可行()千米。4、（　　）、（　　）都可以无限延长，其中（　　）只有一个端点。5、光明小学有22个班，每班约68人，全校大约有（）人。6、计算16×300时，可以先算（　　　），再在积的末尾添（　　　）。7、下面算式中，不同的图形表示不同的数，相同的图形表示相同的数，如果△+□=200，□×5=80，那么△＝（　　），□＝（　　）。8、最小的两位数与最大的三位数的积是（）。9、一个周角＝（　　）个平角＝（　　）个直角。10、括号里最大能填几？60×()＜43528×()＜2

3、1411、在○填上“＞”、“＜”或“=”。180×5○160×647×100○470×1012、根据6×50=300直接写出下面两题的积。18×50=（）42×50=（）13、两条直线相交所成的角中，只要一个角是直角，其余3个角就是（），我们就说这两条直线（）（填平行或垂直）。二、我快乐，我能选（选择正确答案的序号填在括号里）（5分）1、三位数乘两位数积是（）。A、四位数B、五位数C、四位数或五位数2、125×80的积的末尾有（）个零。A、2B、3C、43、、下图中，一共有（　　　）条线段。A、5　　　　　B、10　　　　　C、4中小学

4、教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！4、下列说法正确的是（　　　）A、角的边越长，这个角就越大；B、用画平行线的方法可以检验两条直线是不是互相平行的；C、在作业本上画一条直线，就可以把它的长度测量出来。５、用两块三角板能拼出的角的度数是（　　）A、145ο　　　　B、105οC、85ο三、我果断，我能判（对的画√，错的画×）（5分）1、一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积就缩小10倍。（）2、作业本上的直角比老师黑板上的直角

5、要小。（）3、340×26与34×260的积是相等的。（）4、两条平行的直线永不相交，意思就是说，不相交的两条直线就是平行线。（）5、经过一点可以画一条直线。　　　　　　　　（　　）四、我细心，我能算。（30分）1、口算（12分）72×60＝250×40＝73×20＝81×50=43×200＝92×50＝603×21≈399×42≈538×48≈993×19≈701×289≈45×99≈四、列竖式计算（18分）162×21　　　　　　　　　64×321　　　　　　　　713×15308×21　　　　　　　　130×24　　　　　　　　1

6、35×12五、我真行，我能填（3分）交通工具速度（千米/时）时间/时路程/千米汽车5115火车11216摩托车488中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！六、我会量，我会画（12分）1、量一量、说一说。（4分）2、用你喜欢的方式画一个135°的角，并说说你是如何画的。（2分）3、过A点画已知直线的平行线和垂线。（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　·A　　　　　A·4、兵兵在游泳池里游泳，现在A处，（如上右图）他想尽快

7、游上岸，你能帮他设计一条游上岸的路线吗？在图中画出来。（2分）七、我聪明，我能思（20分，其中第1、2题各4分，第3题5分，第4题8分）1、如果每个箱子装24袋牛奶，135箱能装多少袋牛奶？一个奶站有500袋牛奶，用20个箱子够装吗？2、学校伙食团每天大约要用掉289双一次性筷子。这个饭店10月7号到10月15号大约要用掉多少双一次性筷子？3、学校绿化校园，一个工人每天植草坪24平方米，照这样计算，3个工人16天可以完成学校绿化任务，学校规化植草坪的面积是多少平方米？4在学校的运动会上，四（1）班的同学取得了优异的成绩（成绩见表），为此

8、，班级家长委员会奖励500元给他们购买奖品，下面是中队委员们在商场看到的价目表，你能帮他们设计购买方案吗？并说明理由。种类单位/元种类单位/元钢笔12圆珠笔4计算器22卷笔刀3中小学教育资源站http://