余眺莎的成长手册

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1、平江县官塘中心小学校本培训教师成长手册组别：语文组姓名：余眺莎时间：2013-6-30平江县官塘中心小学教导处33官塘中心小学教师培训方案指导思想以素质教育的要求和新课程理念为理论指导，以建设一支高水平的小学骨干教师队伍为基本目标，以岳阳市《关于加强我市中小学教师培训体系基础能力建设的指导意见》为基本要求，以研讨、理论与实践相结合为基本培训方式，以一流的师资队伍和科学的教学管理，认真做好教师的培训工作，提高本校教师的教育教学水平。培训目标通过培训，使教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教学与科研能力诸方面的综合素质有所提高，能自觉贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，具有

2、时代责任感，具有创新意识和改革观念，在小学教育领域发挥示范作用，逐步成长为小学教育专家和学科带头人。培训对象与时间培训对象为官塘中心小学在岗所有的教师。培训内容与形式1、培训内容主要由三个模块组成：通识教育课题、专业知识与教学技能课题、教学实践活动课题。2、培训形式专题研讨、教师教学实践与专家点评、活动体验、名师访谈、案例研究、教学问题诊断、教学论坛等。33官塘中心小学校本培训规划一、指导思想以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一

3、步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新局面。二、培训目标1.通过反思自身课堂实践，能够辨别成功教学的特征，树立课堂的成功意识，加强反思能力，通过示范、讨论、交流、观察，意识到自己有哪些无效的课堂行为，激发改进教学的愿望与动力。2.分专题进行成功教学的研讨，提升相关专题的教师实践智慧，改进课堂教学。探索各学科成功课堂教学的基本操作方法。探究成功教学的方式，探索一条能够切实减轻师生负担而又能够提高教学质量的路子，形成促进成功教学的策略，加大教育教学的科研力度，提升教师专业水平。继续推行教师集体电子备课和校际交流和送教下校活动。改革师资队伍建设

4、的研究，研究教师专业发展的基本培训策略和相应的操作方法。探索成功的师资培训和培养方式，加快我校的名优教师的培养的步伐，使反思型、研究型教师的数量逐步增多，质量逐步提高，骨干比例增大和层次提高，逐步形成一支能胜任课程改革的学校管理干部和名优教师队伍。三、培训对象与范围学校校本培训的范围与对象是：全体教师。1.通识类的专题理论学习、成功教学技能培训——全体教师；2.学科类的专题理论、方法培训、实践、研讨——全体教师；3.全体教师参与教育教学研究活动，参与教学实践、教学研讨、案例交流评比、优质课评比、实验课展示、专题化教研活动整体展示等活动。骨干、优秀教师参与师徒结对活动，通过传帮带活动

5、、青年教师教学比武等，促进教师共同成长。四、培训学时总培训学时不少于60学时。五、培训内容及形式：（一）培训课程和内容331.以教研研讨为基础，进一步营造校本研讨的氛围。以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。同时，推行教师集体电子备课，先由同年级老师对教材分析，再提出教学设想，展开讨论，并进行分课备课，最后形成一份最佳教案，然后教师再根据各班的实际情况，进行适当的修改，体现个性化，突破以前的机械重复，提高两端（青年、中老年）教师，驾驭教材、钻研教材的能力。2.搭台引荐继续推行校际交流和送教下校活动。。借助各种

6、机遇，为教师搭建自我展示的平台，让优秀的、有进步的老师脱颖而出，进一步营造积极向上的成长氛围。3.加强校本课程的开发与实施，让教师通过校本课程的开发与实施，提高教师的教育教学的综合能力。4.内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。安排好本学期“师徒结对”的内容，启用校内实践经验丰富、理论水平较高的教学能手、骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。5.抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干教师和课改积极分子外出学习、培训，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全体教师进行培训。（二）培训的措施1.建立校

7、本培训工作领导小组：组长：张智副组长：唐厚安彭维新成员：彭为华吴小丽危思敏2.每位教师必须积极参与学校或教研组组织的研训，人人做到“反思－学习－研讨－实践－反思”五个环节（或形式）的培训活动，加强培训、学习与实践、研究、反思的整合。3.组长根据学校培训计划，设计、组织、实施由本组完成的校本培训任务，要求精心设计、严密组织、形式活泼，注重校本培训的氛围，调动教师培训的积极性。4.学校校长统筹组织培训；教导处组织全校教师参加的公共类培训，并指导、监控教研组组织的教学实践。