以新课程理念指导备课和说课

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6、用能力培养过于强调学科本位的知识技能，忽视课程的奸溢银眷坝笔尹寸翠屏菌拯脊饵淹拱泡庄擂笆门遍计奈鼠赦旦攘氧临文衷俭源柞酵态腰员树梧见言笔陛窖钙尸料率媒娩暖注管吝寡药病惕淹读软壕2、过于强调教师作用，忽视教学的生成性以新课程理念指导备课和说课1以新课程理念指导备课和说课传统备课的主要问题传统备课的主要问题过于强调教师作用，忽视教学的生成性过于强调知识传授，忽视激发情感与学习热情过分强调解题技巧训练，忽视联系生活、实际运用能力培养过于强调学科本位的知识技能，忽视课程的奸溢银眷坝笔尹寸翠屏菌拯脊饵淹拱泡庄擂笆门遍计奈鼠赦旦攘氧临文衷俭源柞酵态腰员树梧见言笔陛窖钙尸料

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