第六单元综合性学习诗海拾贝

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1、第六单元 综合性学习轻叩诗歌的大门诗海拾贝文学常识我国诗歌大展史上被公认为的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的诗歌、宋代的词和元代的曲。我国第一部诗歌总集——《诗经》《诗经》记录了西周初年到春秋中叶约500年间的诗歌共305篇。所以又有“诗三百”之称相传为孔子编订。《诗经》根据音乐的不同分为“风”“雅”“颂”三大部分。诗歌的发展诗歌发展经历了《诗经》→《楚辞》→汉赋→汉乐府诗→建安诗歌→魏晋南北朝民歌→唐诗→宋词→元曲→明清诗歌→现代诗的发展历程。《离骚》司马相如《长门赋》曹植《洛神赋》按内容分类:怀古诗:怀念古代的人物和事迹。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。边塞诗:以边塞风

2、光、战争生活为题材。如王昌龄《出塞》。山水田园诗:描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活。如范成大《四时田园杂兴》。陶渊明东晋送别诗:古代由于交通不便,别时容易见时难,离别之际,往往会吟诗话别。如李白《赠汪伦》。咏物诗:内容上以某一事物为描写对象,思想上往往是托物言志。比如写梅花:如王冕《墨梅》。写荷花写雨写雪写风……接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船解落三秋叶,能开二月花思乡诗:长期漂泊在外,总会引起思乡之情。古代这类诗歌特别多。如王维《九月九日忆山东兄弟》按季节分:《春夜喜雨》《江雪》《枫桥夜泊》《逢雪宿芙

3、蓉山主人》《春晓》《小池》《饮湖上初晴后雨》《泊船瓜洲》《晓出净慈寺送林子方》《山行》《送孟浩然之广陵》按音律分类:中国古代的诗歌按音律分,可分为古体诗和近体诗(也称今体诗)两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念,是从诗的音律角度来划分的。古体诗:古体诗主要指唐代以前的诗歌,包括《诗经》、楚辞、汉代的乐府诗。唐代早期也有一些古体诗,李白、杜甫等唐代诗人也写过很多古体诗。古体诗不讲对仗,形式比较自由。三言、四言、五言、七言诗都有。近体诗:与古体诗相对的近体诗又称今体诗,是唐代形成的一种格律诗。分为两种,一种称“绝句”,一种称为“律诗”。其字数、句数、平仄、押韵等都有严格的规定

4、。举头望明月,低头思故乡仄平仄平仄平平平仄平绝句:每首四句诗,每句五个字的称为“五言绝句”,简称“五绝”;每句七字的称为“七言绝句”,简称“七绝”。静夜思唐 李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。律诗:每首八句诗,每句五个字的称为“五言律诗”,简称“五律”;每句七字的称为“七言律诗”,简称“七律”。春夜喜雨唐 杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。词:词是唐代兴起的一种新的文学样式,到了宋代,经过长期不断的发展,进入了全盛

5、时期。又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点:调有定格,句有定数,字有定声。根据字数不同可分为长调(91字以上)、中调(59-90字)、小令(58字以内)。词有词牌,就是词的格式的名称。词牌规定了一首词的句数、字数等格式。《念奴娇》《忆江南》《水调歌头》《西江月》《虞美人》曲:曲,指的是元曲,又称为词余、乐府。元曲包括杂剧和散曲两种,一般所说的元曲指散曲。兴起于金,兴盛于元。体式与词相近,但是格式方面没有词那么严格。散曲又分为套曲和小令两种。诗词如歌水调歌头【北宋】苏轼明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞

6、弄清影,何似在人间! 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。诗词如歌虞美人【南唐】李煜春花秋月何时了,往事知多少!小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。走进诗的国度诗经·采薇(wēi)(节选)昔我往矣(yǐ),杨柳依依。今我来思,雨(yù)雪霏霏。昔我往矣,杨柳依依。昔:从前。矣:语气助词,用在句尾,和“了”相同。往:去、离开。指的是战士去远征。依依:形容树枝柔弱,随风摇摆的样子。当初我远征去边疆的时候,青青杨柳,丝丝缕缕,随风摇摆。今

7、我来思,雨雪霏霏。来:归来。思:语气助词。雨雪:下雪。霏霏:雪花飘舞的样子。现在我远征归来的时候,漫天雪花纷纷扬扬,随风飘舞。《诗经·采薇》通过“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的情境变化中,借景抒情表达了远征的战士对家乡,对亲人的思念之情,同时也表达了对战争的反对和厌恶之情。昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!采薇(第六章)诗经采薇(原文)采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,玁狁之故。不遑启居,玁狁之故。采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡

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