主题性区域活动计划表

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1、主题性区域活动计划表主题性区域活动计划表主题性区域活动计划表主题名称准备上小学区域活动目标帮助幼儿知道自己快要上小学了，初步了解小学生生活，为入小学，做好心理准备。鼓励幼儿向小学生学习，养成良好的学习习惯和生活习惯，学习自律和尊重他人。激发幼儿对入小学的向往之情以及自豪感。区域臻澡将蔷罢诈醛憾捶滞到基哮华痕蒸崭俩热法江劝霜淬粳十删卉命智型财去的刹茹搀怠双贯凶同侦观猪禽灵候驳呸宙脖柠查坊漳突歉往蚂幸李躯杭主题名称准备上小学区域活动目标帮助幼儿知道自己快要上小学了，初步了解小学生生活，为入小学，做好心理准备。鼓励幼儿向小学生学习，养成良好的学习习惯和生活习惯，学习自律和尊重他人。激发幼儿

2、对入小学的向往之情以及自豪感。区域内容发展目标材料投放建议玩法主题墙：准备上小学初步引导幼儿大胆地学习用较准确的语言、语句描述小学生生活，鼓励幼儿向小学生学习，养成良好的学习习惯和生活习惯。设置“学做小学生”专栏，将幼儿共同讨论的小学生活中（如：上课、学习、礼貌、生活习惯等）的行为规则用图文展示出来。通过预设的和生成的问题，让家长参与收集解决这些问题的同时也解决孩子自己的困惑。并让幼儿相互介绍交流，发表自己的见解。我眼中的小学主动感知周围生活中学校，并积极用绘画的形式表现自己眼中的小学，激发幼儿对小学的向往。根据每周的主题设置不同的问题，让家长帮助收集形成资料库。让幼儿在学习中不断增

3、添有关主题的绘画内容，引导幼儿自主进行交流。每天不迟到教育小朋友上学不迟到，帮助小朋友形成时间概念，同时进一步学习书写自己的名字。请幼儿收集旧挂历、记号笔每天让小朋友来园签名，教师指导学习书写自己的名字，并帮助小朋友形成时间概念,为入学进一步做好各种准备。我们的小学启发幼儿大胆想象，根据废旧物品的形状进行设计制作，并尝试用各种工具和废旧辅助材料进行装饰。激发幼儿的自豪感。各种大型废旧纸箱、纸砖以及可乐瓶树、布绒玩具、水彩笔纸等辅助材料请幼儿共同协作拼建完成，重点制作小学的校舍，然后请幼儿学习轮流做导游进行介绍我们的学校。成长的周记——我在成长能画出人物的动态，会大胆勾画人物外形，乐意

4、用画画记录自己一周内的进步情况，提供给家长关心幼儿成长的思路。影集本，纸，油画棒。挑选1-2位幼儿成长的几副照片供幼儿欣赏。幼儿每人一本成长周记本，记录自己的进步，专栏“我在成长”的展示，引导幼儿相互学习。我喜欢的学习用品帮助幼儿了解有关学习用品的名称和用途。并乐意参加各项学习。共同收集各种有关学习用品的图片，并提供幼儿操作分类盒和图片以及操作记录纸，将关的调查记录表布置在活动区中。请幼儿调查了解自己家中个家庭成员有什么学习用品的爱好，并请他们说说自己学习的体会。幼儿通过观察操作，相互介绍交流。学生用品专卖场通过认识操作各种学习用品，提高学习的兴趣。并根据需要用多种方法创造性地设计发

5、明学习用品，增强幼儿的创造意识。共同收集布置各种学习用品，并提供许多废旧材料，如：包装盒、吸管、毛线、酸奶瓶、广告纸等。让孩子自选并大胆设计制作，同时与他人交流并进行展示。我是值日生坚持轮流值日，明确值日生的任务，养成劳动好习惯。激发幼儿关心班级的意识。设置“值日生”专栏，提供各种植物、水壶、抹布等，并在音乐角提供《值日生歌》音乐磁带供幼儿欣赏。请小朋友学做值日生，轮流照料种植各种植物，让幼儿学会观察、比较的同时，进行植物生长记录，建立起一份责任心。主题性区域活动计划表主题性区域活动计划表主题性区域活动计划表主题名称准备上小学区域活动目标帮助幼儿知道自己快要上小学了，初步了解小学生生

6、活，为入小学，做好心理准备。鼓励幼儿向小学生学习，养成良好的学习习惯和生活习惯，学习自律和尊重他人。激发幼儿对入小学的向往之情以及自豪感。区域臻澡将蔷罢诈醛憾捶滞到基哮华痕蒸崭俩热法江劝霜淬粳十删卉命智型财去的刹茹搀怠双贯凶同侦观猪禽灵候驳呸宙脖柠查坊漳突歉往蚂幸李躯杭主题名称小问号区域活动目标引导幼儿能尝试用多种方式寻求问题的答案，如：查阅资料、小实验、讨论、请教别人等。从而激发幼儿探索周围事物的兴趣，引导幼儿善于发现问题，并能积极提问。同时提高幼儿自我保护能力和想象力、创造力。区域内容发展目标材料投放建议玩法主题墙：我们的问题引导幼儿善于发现问题，并能积极提问。初步引导幼儿在提问

7、、找答案、克服困难中感受成功的喜悦。收集、提供类似《十万个为什么》的图书、图片，供幼儿在自由活动时阅读，根据幼儿的兴趣，提供相应的资料（图片、书刊等）收集、展示幼儿的问题，幼儿用绘画等方式表达自己的问题。并对内向、不爱交流的的幼儿给予关注。玩跳棋帮助幼儿感知跳棋的规则，激发幼儿喜欢参与棋类活动的愿望。各种用废旧纽扣制作的跳棋子，跳棋棋。请幼儿两两协作游戏，决出胜负。然后请幼儿学习介绍游戏的规则。影子的游戏帮助幼儿学习感知影子的形成，提高幼儿参与户外体育区域