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时间:2018-08-06
《最新中考数学试卷分类汇编《列方程解应用题分式方程》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、列方程解应用题(分式方程)1、(2013xx)某电子元件厂准备生产4600个电子元件,甲车间独立生产了一半后,由于要尽快投入市场,乙车间也加入该电子元件的生产,若乙车间每天生产的电子元件是甲车间的1.3倍,结果用33天完成任务,问甲车间每天生产电子元件多少个?在这个问题中设甲车间每天生产电子元件x个,根据题意可得方程为( ) A.B. C.D.考点:由实际问题抽象出分式方程.分析:首先设甲车间每天能加工x个,则乙车间每天能加工1.3x个,由题意可得等量关系:甲乙两车间生产2300件所用的时间+乙车间生产2300件所用的时间=33天,根据等量关系可
2、列出方程.解答:解:设甲车间每天能加工x个,则乙车间每天能加工1.3x个,根据题意可得:+=33,故选:B.点评:题主要考查了由实际问题抽象出分式方程,关键是正确理解题意,找出题目中的等量关系,再列出方程. 2、(2013•铁岭)某工厂生产一种零件,计划在20天内完成,若每天多生产4个,则15天完成且还多生产10个.设原计划每天生产x个,根据题意可列分式方程为( ) A.B.C.D.考点:由实际问题抽象出分式方程.分析:设原计划每天生产x个,则实际每天生产(x+4)个,根据题意可得等量关系:(原计划20天生产的零件个数+10个)÷实际每天生产的零
3、件个数=15天,根据等量关系列出方程即可.解答:解:设原计划每天生产x个,则实际每天生产(x+4)个,根据题意得:=15,故选:A.点评:此题主要考查了由实际问题抽象出分式方程,关键是正确理解题意,找出题目中的等量关系,列出方程.3、(2013•钦州)甲、乙两个工程队共同承包某一城市美化工程,已知甲队单独完成这项工程需要30天,若由甲队先做10天,剩下的工程由甲、乙两队合作8天完成.问乙队单独完成这项工程需要多少天?若设乙队单独完成这项工程需要x天.则可列方程为( ) A.+=1B.10+8+x=30C.+8(+)=1D.(1﹣)+x=8考点:由
4、实际问题抽象出分式方程.分析:设乙工程队单独完成这项工程需要x天,由题意可得等量关系:甲10天的工作量+甲与乙8天的工作量=1,再根据等量关系可得方程10×+(+)×8=1即可.解答:解:设乙工程队单独完成这项工程需要x天,由题意得:10×+(+)×8=1.故选:C.点评:此题主要考查了由实际问题抽象出分式方程,关键是弄清题意,找出题目中的等量关系,再列出方程,此题用到的公式是:工作效率×工作时间=工作量.4、(最新xx市)小朱要到距家1500米的学校上学,一天,小朱出发10分钟后,小朱的爸爸立即去追小朱,且在距离学校60米的地方追上了他。已知爸爸
5、比小朱的速度快100米/分,求小朱的速度。若设小朱速度是米/分,则根据题意所列方程正确的是()A.B.C.D.答案:B解析:小朱与爸爸都走了1500-60=1440,小朱速度为x米/分,则爸爸速度为(x+100)米/分,小朱多用时10分钟,可列方程为:5、(2013•嘉兴)杭州到北京的铁路长1487千米.火车的原平均速度为x千米/时,提速后平均速度增加了70千米/时,由杭州到北京的行驶时间缩短了3小时,则可列方程为 ﹣=3 .考点:由实际问题抽象出分式方程.分析:先分别求出提速前和提速后由杭州到北京的行驶时间,再根据由杭州到北京的行驶时间缩短了3小
6、时,即可列出方程.解答:解:根据题意得:﹣=3;故答案为:﹣=3.点评:此题考查了由实际问题抽象出分式方程,关键是读懂题意,找出题目中的等量关系并列出方程.6、(2013•呼和浩特)某工厂现在平均每天比原计划多生产50台机器,现在生产600台机器所需时间比原计划生产450台机器所需时间相同,现在平均每天生产 200 台机器.考点:分式方程的应用.分析:根据现在生产600台机器的时间与原计划生产450台机器的时间相同.所以可得等量关系为:现在生产600台机器时间=原计划生产450台时间.解答:解:设:现在平均每天生产x台机器,则原计划可生产(x﹣50
7、)台.依题意得:=.解得:x=200.检验:当x=200时,x(x﹣50)≠0.∴x=200是原分式方程的解.答:现在平均每天生产200台机器.故答案为:200.点评:此题主要考查了分式方程的应用,重点在于准确地找出相等关系,这是列方程的依据.而难点则在于对题目已知条件的分析,也就是审题,一般来说应用题中的条件有两种,一种是显性的,直接在题目中明确给出,而另一种是隐性的,是以题目的隐含条件给出.本题中“现在平均每天比原计划多生产50台机器”就是一个隐含条件,注意挖掘.7、(2013•湘西州)吉首城区某中学组织学生到距学校20km的德夯苗寨参加社会实
8、践活动,一部分学生沿“谷韵绿道”骑自行车先走,半小时后,其余学生沿319国道乘汽车前往,结果他们同时到达(两条道路路程相同
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