五年级上册语文各单元复习重点（鲁教版）

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1、五年级上册语文各单元复习重点（鲁教版）五年级上册语各单元复习重点（鲁教版）鲁教版五年级上册语各单元复习重点第一单元复习重点一、重点词语：犬吠勤勉朦胧陡峭蕴含恩泽静谧边缘探索烘烤音韵僻静精致陶醉俯身幽径德高望重津津乐道意味深长庞然大物二、重点字音：汩汩（gǔ）静谧（ì）寒暄（xuān）洞穴（xué）亲戚（qī）磅礴（bó）千峰万仞（rèn）绵亘（gèn）蜿蜒窈（ǎ）窕（tiǎ）熙熙（xī）攘攘（rǎng）返璞（pú）归真嗅（xiù）到三、形近字：拔（拔河）谣（谣言）凝（凝神）港（港口）僻（僻静）拨（拨水）遥（遥远）疑（怀疑）巷（小巷）避（避开）勉（勉励）

2、延（延安）蜒（蜿蜒）绵（连绵）礴（磅礴）免（免除）廷（宫廷）蜓（蜻蜓）棉（棉花）薄（单薄）四、多音字：冠散露五年级上册语文各单元复习重点（鲁教版）五年级上册语各单元复习重点（鲁教版）鲁教版五年级上册语各单元复习重点第一单元复习重点一、重点词语：犬吠勤勉朦胧陡峭蕴含恩泽静谧边缘探索烘烤音韵僻静精致陶醉俯身幽径德高望重津津乐道意味深长庞然大物二、重点字音：汩汩（gǔ）静谧（ì）寒暄（xuān）洞穴（xué）亲戚（qī）磅礴（bó）千峰万仞（rèn）绵亘（gèn）蜿蜒窈（ǎ）窕（tiǎ）熙熙（xī）攘攘（rǎng）返璞（pú）归真嗅（xiù）到三、形近字：拔

3、（拔河）谣（谣言）凝（凝神）港（港口）僻（僻静）拨（拨水）遥（遥远）疑（怀疑）巷（小巷）避（避开）勉（勉励）延（延安）蜒（蜿蜒）绵（连绵）礴（磅礴）免（免除）廷（宫廷）蜓（蜻蜓）棉（棉花）薄（单薄）四、多音字：冠散露2、《中访友》比喻：啊，老桥，你如一位德高望重的老人。拟人：走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。排比：你好，清凉的泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和马？你好，飞流的瀑布！……3、《草虫的村落》作者以奇异的想象，追随着一直爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映

4、了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。第二单元复习重点一、重点词语：阻挠轻蔑艰巨嘲笑毅然勉励恶劣隧道泥浆塑像避免真挚朦胧凄凉描绘勘测悬崖峭壁狂风怒号寝不安席频入梦可见一斑二、重点字音：阻挠（ná）要（ā）挟（xié）怅（hàng）望气氛（fēn）噩（è）梦刚劲（ìng）蹒（pán）跚（shān）莽莽(ǎng)晕（ùn）船大禹（ǔ）狂风怒号（há）竞（ìng）相开放三、形近字：挟（要挟）挠（阻挠）施（施工）浆（豆浆）廷（宫廷）狭（狭窄）饶（饶命）驰（奔驰）桨（船桨）庭（家庭）瞄（瞄准）撒（撒谎）焊（焊接）措（措施）奏（演奏）描（描写）撤（撤离）悍（强悍）借

5、（借口）秦（秦朝）四、多音字：奔号散强吭闷劲哈《怀念母亲》以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。第三单元复习要点1重点词语侮辱盗贼招待威风规矩囚犯撒谎敝国柑橘取笑解释赔不是面不改色安居乐业了如指掌不惜代价负责完好无损舍本逐末2、《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次（1、进城门2、见楚王3、赴酒宴）侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。掌握人物性格特点：晏子：大义凛然，沉着应对，

6、机智反击楚王：盛气凌人、骄横、傲慢、阴险3、回顾拓展三的日积月累部分要掌握：（四副对联）回联：地满红花红满地天连碧水水连天数字联：一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中叠字联：翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝顶针联：楼外青，外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边4、掌握成语故事：舍本逐末：用比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。第四单元复习要点重点词语妒忌胆怯逃避寨擂鼓支援都督工匠私自呐喊和氏璧负荆请罪同心协力神机妙算攻无不克战无不胜自有妙用军令状理直气壮无价之宝喜不自胜天造地设伸头缩颈踉踉跄跄推却词语解释：妒忌：对才能、名誉

7、、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。理直气壮：理由正确充分，说话气势壮盛。完璧归赵：璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语常用比喻把东西完好无损地归还原主。负荆请罪：负：背着。荆：荆条，用打人的东西。这个成语用表示向人认错赔罪。同心协力：协，合。团结一致，共同努力。无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。神机妙算：神，妙，形容高明。机，算，指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂多变的情势，决定策略。重点：1、《将相和》以秦赵两国的矛盾为背

8、景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记述，写出