学生综合素质评价方案-贵州省国企改革方案

《学生综合素质评价方案-贵州省国企改革方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品文档学生综合素质评价方案-贵州省国企改革方案贵州省普通高中新课程改革高考方案贵州省普通高中新课程改革高考方案我省从2016年秋季普通高中新生入学开始，全面实施普通高中课程改革。根据《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》，结合《贵州省普通高中课程改革实施方案》以及普通高等学校招生考试工作实际，特制定本方案。一、基本原则坚持以人为本的教育理念，遵循国家教育法律、法规和政策，维护教育公平。坚持有利于促进素质教育实施和创新人才培养。坚持有利于各类高等学校科学公正地选拔人才，有利于扩大高校招生自主权。坚持有利于保持社会稳定，稳步推进高考改革。二、高考科类

2、和科目设置考生报考科类分为文史、理工、体育、艺术。我省普通高等学校招生统一考试科目设置为：“3+文科综合／理科综合”。“3”指语文、数学、外语三个科目，是所有考生必考科目。其中，数学分为文科数学和理科数学。文科综合包括思想政治、历史、地理三个科目；理科综合包括物理、化学、生物三个科目。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创122/122精品文档报考体育类和艺术类的考生还应参加全省统一组织的专业考试。报考外语、外贸类院校及英语专业的考生，应参加全省统一组织的英语口语考试。三、考试时间与分值高考总分750分。语文考试时间150分钟，分值150分。数学考试时

3、间120分钟，分值150分。文科综合和理科综合考试时间150分钟，分值各300分。2016年、2016年英语笔试考试时间100分钟，分值135分，使用教育部考试中心统一命制的分值为120分试卷，按考生卷面成绩乘以135除以120记入考生英语科成绩；听力考试时间20分钟，分值15分，使用教育部考试中心统一命制的分值为30分试卷，按考生卷面成绩乘以15除以30记入考生英语科成绩。2016年及以后英语笔试考试时间100分钟，分值120分；听力考试时间20分钟，分值30分。英语听力在全国英语等级考试听力部分中进行，考生可在高中第三学年第一学期9月和第二学期3月参加听力考试，若考生

4、参加两次考试，以考生最高成绩记入高考英语科目成绩。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创122/122精品文档其他外语语种考试按教育部考试中心统一规定执行，考试时间为120分钟，分值150分。四、命题及考试范围我省普通高等学校招生统一考试试题由教育部考试中心统一命制。高考命题依据教育部xx年颁布的《普通高中课程方案》、语文等9学科《普通高中课程标准》，以及教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》。考试范围为《普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》中规定的必考内容和选考内容。五、招生录取建立以高考成

5、绩与普通高中学业水平考试及综合素质评价相结合的高考评价体系。普通高中学业水平考试成绩和综合素质评价记入考生电子档案。普通高中学生要在高中阶段参加普通高中学业水平考试，学校要对普通高中学生进行综合素质评价。高中毕业生的学业水平考试成绩、学生综合素质评价均记入考生电子档案。考生电子档案包括考生高中学业水平考试成绩、学生综合素质评价和考生报名信息、体检信息、志愿信息、高考成绩信息、考生家庭情况、诚信记录等。学业水平考试成绩及综合素质评价作为高考录取的参考依据。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创122/122精品文档1．考生学业水平考试成绩作为高考同分考生

6、位次排序的依据。2．考生按志愿从高分到低分投档后，招生高校可在进档考生范围内，按照公布的招生章程，参照考生学业水平考试成绩及综合素质评价录取考生。3．自主招生高校可依据学业水平考试成绩及综合素质评价对考生进行考核。加大高等职业教育招生改革力度，实施多渠道录取。1．积极推进国家级示范高职院校单独招生工作，扩大单独招生规模。2．扩大中职报考高职和高职初中五年制招生规模。3．试行实施以学业水平考试成绩及综合素质评价为依据的高职招生注册入学办法。六、保障措施各级人民政府要高度重视，加强领导，统筹协调。各级教育行政部门要加强普通高中新课程改革和高考改革方案的宣传，使公众及时了解改革

7、内容和相关政策规定及改革意义，为高考改革平稳实施创造良好的舆论环境；要采取切实有力的措施，认真做好各项工作，特别要做好中学外语听力教学的师资队伍和硬件设施建设工作，确保高考改革有序推进。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创122/122精品文档各级招生考试机构要按照高考改革的要求，加强报名、考试、评卷、录取等各个环节的管理，制订、完善各项实施细则，进一步深化阳光招生制度，加大招生信息公开、公示力度，采取有效措施，保障各环节工作安全、高效的完成。各高等院校要加快改革步伐，逐步建立健全有利于专门人才、创新人才