汉字与书法课件1（岳麓版必修）

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1、材料一古人常说：“上古结绳而治。”古书上说：“古者无文字。其有约誓之事，大其绳；事小，小其绳。”材料二惟殷先人，有册有典。——《尚书·多士》材料三普天之下，持心揖志，器械一量，书同文字。——《秦琅邪台刻石》（1）材料一中对中国文字起源的看法有无道理?并说明依据?提示：无道理。因为结绳仅是一种记事方法，中国的汉字起源于原始的刻画符号。（2）材料二的说法是否可信?为什么?甲骨文的发现有何意义？提示：可信。因为商朝已有较成熟的文字——甲骨文。为研究商朝历史提供可信史料；对研究汉字的形成有历史价值。（3）材料三中“文字”指哪种文字?为何采取“书同文字”举措?产生了怎样的影响?提示：小篆。原因：国家

2、统一、加强统治的需要。影响：结束了中国汉字运用中的混乱状态；有利于文化的传播和人与人之间和各地区之间的交流；有利于统一的多民族国家的发展和国家的统一；对秦朝的统治也有重大影响。（4）汉字形体的演变呈现出什么规律？提示：由图画到符号；由繁到简。要理解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须要正确地设想他们所处的时代的精神和风俗概况……某种艺术是和某些时代精神与风俗情况同时出现、同时消灭的。——法国丹纳《艺术哲学》（1）中国古代书法艺术可分为哪两个阶段？各有何特点？提示：魏晋以前是自发阶段，之后进入自觉阶段。人们注重书法的实用功能，很少追求书法的审美功能；书法的审美功能超过实用功能。（2）归纳

3、指出古代汉字成为书法艺术的原因有哪些？提示：人们和社会对精神生活的需求；单体文字准备了素材；士人群体的形成，成为书法艺术产生发展的动力；笔墨纸张等文具的改进提供了物质条件。（3）材料的核心主张是什么?你认为丹纳的主张是否正确?请结合唐宋书法艺术发展的特点加以说明。提示：艺术是时代精神和风俗习惯的产物。正确。隋唐统一，经济繁荣，思想开放，书法艺术达到新高峰。既有张旭、怀素狂放不羁的草书，也出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等注重规范法度的楷书，书法理论也日趋成熟。宋朝重文，市民阶层兴起，社会生活丰富多彩，书法艺术出现各具情态的四大家，讲究个性而忽略法度，倡导“有意无法”。一、选择题1．在考古中发现

4、了一些刻符或早期文字，如舞阳刻符、大汶口文字等。对其正确的表述是()A．是国家形成的首要标志B．与后来的成熟文字有一定的渊源关系C．已经全部得到识读D．具有相通性，起到加强各地区联系的作用【解析】选B。本题考查调动和运用知识能力。A项不成立，因为这些刻符还不是成熟的文字，其产生时间远早于国家形成；C项与史实不符；D项迷惑性较大，在原始社会中，人们生活相对隔绝，区域交流几乎不存在，也与史实不符。2.(2011·佛山高二检测）汤因比在《历史研究》中说：“秦始皇的功绩就是使中华社会有了统一的视觉语言。”这个统一的视觉语言是()A．《秦律》B．半两钱C．小篆D．长城【解析】选C。本题考查学生的知识

5、迁移能力。秦始皇推行“书同文”以秦国的小篆为基础，统一全国文字，故选C项。3．魏晋南北朝时期是书法发展史上的重要里程碑，该时期书法技巧创新的条件包括()①汉末社会危机引起士人的深刻反省②士人群体的形成③书法是士人表达自我的理想形式④笔墨纸张等文具的改进A.②④B.②③④C.①②③D.①②③④【解析】选D。本题考查再认再现史实能力。在对汉末社会危机反省的同时，逐渐形成的士人群体把书法作为表达自我的理想形式，加上文具的改进推动了魏晋南北朝时期书法的发展。4．汉字是世界上最古老的文字之一，下列文字出现的先后顺序是()A．①②③④B．②①④③C．②①③④D．①②④③【解析】选C。本题考查知识迁移能

6、力。①小篆盛行于秦朝；②甲骨文出现于商周；③隶书出现于汉代；④楷书出现于唐朝。5．（2010·江苏学业水平测试）书法艺术具有特殊的审美价值。中国古代擅长草书、行书，号称“书圣”的人是()A．王羲之B．怀素C．柳公权D．颜真卿【解析】选A。本题考查再认再现史实能力。东晋王羲之被誉为“书圣”；怀素是草书大家；柳公权和颜真卿都是楷书大家。6.（2011·北京高二检测）“张颠没（殁）在二十年，谓言草圣无人传。零陵沙门继其后，新书大字大如斗。”诗中“零陵沙门”指的是（）A．王羲之B．颜真卿C．吴道子D．怀素【解析】选D。本题考查学生综合分析能力。唐代书法达到新高峰，张旭、怀素以草书为著名，故选D项。

7、7．观察下面的“文徵明印”，其字体是()A.楷书B.隶书C.小篆D.草书【解析】选C。本题考查学生知识迁移能力。中国印章的刻制，常用汉字篆体入印，称篆刻，从图中字体的特点也可知是小篆，故本题选C项。二、非选择题8．阅读下列材料：材料一汉字“马”的演变过程材料二汉字是中国人发明的象形文字书写系统（也称中文）。汉字亦名列世上最古老、并是惟一流传至今的象形文字，可追溯到4000年以上，汉字也被日文与朝鲜文，以及古代越南文等亚洲