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时间:2018-08-06
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1、冀教版小学五年级语文下册:《偷瓜》教学设计八年级下语文一单元测试班级:姓名:分数:(卷面4分)一、积累运用(25分)1.根据汉字写拼音或给加点字注音。(5分)自然万物,不仅yun()育了我们的生命,而且给与我们许多启示。高尔基从海燕身上看到无产阶级革命先驱的无畏无惧,驱车在坦荡如di()的黄土高原上,茅盾用白杨树讴()歌用血书写新中国的精神与意志,郭沫若看到奇崛()清新的石榴,仿佛看到民族气节与高尚情操,宗璞zhu()立在繁盛的紫藤萝花前感受到生的勇气。2.判断下列词语的字形,完全正确的一项是:()并将错字指出来加以改正。(4分)A翡翠婆娑苍芒潜滋暗长
2、( 应为 )B锤炼秀颀盎然察言观色 ( 应为 )C挺拔伶仃贱视纵横决荡 ( 应为 )D伫立丰谀兼备盘虬卧龙 ( 应为 )3.填空。(12分)(1)海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,________________,______。(2)难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,________________,________________?(3)故园渺何处?。淮南秋雨夜,。(4)低头乍恐丹砂落,。,怅望青田云水遥。(5)翅湿沾微雨,。,相伴过年华。(6)三顾频烦天下计,。,长使英雄泪满襟。4
3、.请模仿下面句子的形式,从"鲜花""矿石""拉比""航船"等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子。(4分)例句:种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。(1)(2)二、阅读理解:(31分)(一)(21分)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见。且欲与常马等不可得,安求其能千里也?,,,执策而临之,曰:"天下无马!"呜呼!其真无马邪?其真不知马也。5..在原文横线处填写原句。(3分)6.指
4、出下列句中的通假字,并解释其在句中的意思。(6分)(1)祗辱于奴隶人之手。通解释为:(2)食马者不知其能千里而食也。通解释为:(3)才美不外见。通解释为:7.解释下列各句中加点的字。(4分)(1)执策而临之。()(2)策勋十二转。()(3)其真无马邪?()(4)其真不知马也。()8.判断下列语句的翻译(4分)(1)故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。译:(2)且欲与常马等不可得。译:(3)才美不外见。(4)骈死于槽枥之间。译:译:9."千里马常有,而伯乐不常有"一句意在强调:(限15字以内回答)(1分)答:10.揭示千里马悲惨命运的一
5、句是:(1分)11.文中千里马是指:;伯乐是指:食马者是指:(3分)(二)金色花(10分)①偶尔看到人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致,我从朋友家里陆续弄了一些花草来,海棠,月季,文竹。。。。。。开始还能记着浇水、松土,但到底很难始终不渝。我这才意识到,养花并非申什么闲情逸致,完全是勤快人的事情。②只有仙人掌活下来了。③不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是毅然挺拔,每一个毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。④可这并未给我带来欢欣。它既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想,为什么美的总是那么娇弱,而不美的总是那么倔强呢?要是海棠
6、、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在,我却不再关心。⑤许久以后的黄昏,我倚着阳台望远,无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来。⑥不是么,且不说他的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟周皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸。我越看越觉得丑。。。。。。⑦我真不知道,它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍,这可怕的东西!⑧我的养花历史就此告一段落,自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到,竟发生了奇迹。⑨久雨后的清晨,推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那
7、盆仙人掌上有一团很耀眼的东西,是霞光吗?是雨水折射的阳光吗?我定睛一看,什么,是花?⑩是的,是一朵花,并且是一朵漂亮的花。金黄色,十二片花瓣绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒。。。。。。⑾这是我看过的最美的花!⑿此刻,仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花,他不能不倾注全部的心血。⒀我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。⒁可以想象,这仙人掌,
8、它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨,
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