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时间:2018-08-06
《新人教版六年级语文上册全册同步练习随堂练习一课一练》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1山中访友1.给下面的加点字选择正确的读音。 树冠(guàn guān) 扎(zā zhā)进 旋转(zhuǎn zhuàn) 唱和(hè hé)2.读句子,体会句子的表达方法和感情 (1)啊,老桥,你如一位德高望重的老人。 这个句子用了____的修辞手法,把“老桥”比作“________”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它________的品质,充分表达了作者对桥的________。 (2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。 这个句子用____的手法,形象地表达了自己和____、____这两位朋友间的____________。 (3)我脚下长出的根
2、须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。 这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的___________。从中,我们真切地感受到___________。3.阅读理解。 这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,( )的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,( )的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,( )的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,( )的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,( )的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂
3、,( )的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。 (1)按原文在括号中填入恰当的形容词。 (2)选文采用____、____的修辞手法,依次写了________、________、________、________、________、________等景物,表达了作者________________的感情。 (3)文中划线的句子是( )句,请将它变为陈述句。答案1、guānzhāzhuǎnhè 2.(1)拟人和比喻德高望重老人坚韧崇敬(2)拟人鸟儿和露珠默契和友谊(3)联想作者对大自然深深的热爱之情3.(1)清凉汩汩飞流陡峭悠悠淘气(2)比喻拟
4、人山泉溪流瀑布悬崖白云云雀对大自然热爱(3)反问这山中的一切,哪个都是我的朋友。2*山雨一、读拼音,写词语 。shī rùn qīng yíng gē yáo qīng xī ( ) ( )( )( )yào yǎn tí zhuàn yōu jìng róng huà ( ) ( )( )( )二、 给下列汉字加偏旁组成新字,再组词 少:( ) ( ) 柔:( ) ( )青:( ) ( )亭:( ) ( )谷:( ) ( )方:( ) ( )三、在括号中填入恰当的词 。一阵阵( )
5、 一缕缕( ) 一首首( ) 一丛丛( ) 一( )歌谣 一( )岩石 一( )树叶 一( )音符四、读比喻句,找出打比方的部分,体会它们的好处 (1)像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近„„ ☆作者将____比作“无字的歌谣”,描写了雨来时声音由____及____、由____及____的动态过程。 (2)雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。 ☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“__
6、______”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“________”,将此时的雨声联想成“________”,形象生动地写出了山雨的________美。答案一、湿润轻盈歌谣清晰耀眼啼啭幽静融化二、妙美妙揉揉眼清清水停停止浴沐浴仿仿佛三、狂风炊烟诗歌绿草四、(1)山雨模糊清晰远近(2)琴键手指优雅的小曲音韵3 草虫的村落1.去伪存真。(读句子,用“____”选出加点字正确的读音)(1)四川网民散(sǎn sàn)布食盐停产传闻被警方查获拘留5日(2)波音任命马爱伦担(dān dàn)任新中国区总裁2.拼音长廊。(读句子,根据拼音写出正确的词语)(1)jìnɡmì()的草丛里,几只蛐蛐正探索着它们的王
7、国。(2)游走石板街感受镇远富有yùnwèi( )的悠闲生活(3)何叔衡后人:自食其力,qínmiǎn( )持家3.跟随着作者,我们来到了“草虫的村落”,看到了草虫村落的黑甲虫村民、、南国少女似的小圆虫、、、……其中印象最深的是:。4.这是一篇________,它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的想象,运用________、________等修辞手法,将一个草虫世界生动地展现在大家面前。5.成语天地
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