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1、济南版2017-2018学年八年级生物下册精练习题第一节 生物多样性知识点一 认识生物的多样性1.地球上 所有的生物 所拥有的 全部基因 以及各种 生态系统 构成了生物的多样性。 2.我国是 裸子植物 最丰富的国家,有“ 裸子植物 之乡”的美誉。另外我国还有许多珍稀、孑遗(如银杏)、特有的生物种类,例如, 大熊猫 、 金丝猴 、银杉等都是举世闻名的特有种类。 3.生物多样性的内涵包括三个层次: 遗传的多样性 、 物种的多样性 和 生态系统的多样性 。 4.遗传的多样性也称为 基因的多样性 ,是生物多样性的重要组成部分
2、。生物的细胞内具有成千上万个基因,由于不同生物的基因 有较大差别 ,同种生物的个体之间在基因组成上也不尽相同,因此每种生物都是一个丰富的 基因库 。遗传的多样性是生物 进化 的基础,它决定了 物种 的多样性。物种的多样性是指一定区域内物种的 丰富程度 ,是生物多样性的 关键 。物种的多样性和生活环境的多样性构成了 生态系统的多样性 。 知识点二 生物多样性的价值5.生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和 潜在使用价值 。 (1)直接使用价值:生物能直接为人类提供食物、纤维、药物、燃料、建材及工业原料等,生物的多样性在
3、旅游观光 、科学研究和 文学艺术创作 等方面也具有重要价值。 (2)间接使用价值:指生物多样性具有重要的 生态功能 ,在维持 物质循环 、 能量流动 以及净化环境、涵养水源、调节气候、改良土壤等方面发挥着重要的作用。生物多样性的间接使用价值的作用远 大于 直接使用价值。 (3)潜在使用价值:指许多 野生 生物的使用价值目前尚未被人们发现,也许在短时间内不能被人类利用,但其潜在使用价值是巨大的。我国科学家袁隆平培育出了优良的杂交水稻和美国科学家培育出优质大豆新品种分别是野生水稻和野生大豆 潜在 使用价值的体现。 知识点一 认识生物的多样性
4、1.(2017·云南中考)生物多样性不包括(C ) A.物种的多样性B.遗传(基因)的多样性C.生物数量的多样性D.生态系统的多样性2.我国哪一类生物的种类在世界上占有的比例最高?(D )A.鱼类B.被子植物5济南版2017-2018学年八年级生物下册精练习题C.鸟类D.裸子植物3.物种的多样性实质是指(A )A.基因的多样性B.生态系统的多样性C.DNA的多样性D.染色体的多样性4.地球环境中最具生物多样性的地区是(B )A.沙漠B.热带雨林C.大草原D.农田5.农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育出了
5、油蟠桃,其利用的是(B )A.物种的多样性B.遗传的多样性C.环境的多样性D.生态系统的多样性6.关于生物多样性的三个层次之间的关系,下列叙述不正确的是(C )A.生物圈中的每种生物都可构成一个基因库B.每个生态系统包括多种基因库C.物种多样性的变化不会影响生态系统的平衡D.生态系统的剧烈变化会影响物种多样性和遗传多样性7.下列对遗传多样性的理解,正确的是(B )A.遗传多样性实质上是由物种多样性决定的B.遗传多样性决定了生物多样性C.遗传多样性与物种多样性无关D.多种生物的基因组成一个基因库知识点二 生物多样性的价值8.从保护生物多样
6、性的角度看,野生动物资源的价值不包括(C )A.直接使用价值B.间接使用价值C.商品价值D.潜在使用价值1.在寿光蔬菜博览园内,每年都有大量的蔬菜新品种展出。新品种的培育与广泛推广,极大地丰富了人们的菜篮子,同时丰富了(A )A.遗传的多样性B.物种的多样性C.生态系统的多样性D.植物种类的多样性2.下列有关生态系统的叙述,不正确的是(A )A.森林生态系统具有生物多样性,为人类提供取之不尽的木材等物质B.森林美化了我们的居住环境C.森林有多种多样的动物,是野生动物栖息的家园D.森林生态系统影响了地球上的氧循环和水循环3.“两个黄鹂鸣翠
7、柳,一行白鹭上青天”,这两句诗体现了野生生物资源的(C )5济南版2017-2018学年八年级生物下册精练习题A.研究价值B.药用价值C.美学价值D.生态功能价值4.在寿光,农户有家养慈伦鸡的习惯,这使得传统鸡种得以延续,科研人员利用这些鸡种,经过杂交培育出了适应现代需求的多个寿光大鸡新品种。下列有关叙述正确的是(A )A.新品种的培育过程体现了遗传多样性(基因多样性)B.新品种的培育过程体现了物种多样性C.鸡的所有行为都是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用而习得的D.家养的几只母鸡先后出现抱窝现象,这属于学习行为5.导学号1681
8、4060阅读资料,回答问题。星斗山国家级自然保护区总面积68339公顷,是湖北省第一批省级自然保护区,2003年晋升为国家级自然保护区。据初步调查,保护区内有植物3906种,动物1746种。保护区内成了一座