八年级生物下册 6.3.1 生物多样性学案济南版

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1、生物多样性【导学目标】（奇妙的生物世界中，今天有哪些奥秘，快来看呀）1.理解生物多样性的含义。2.举例说明生物多样性的价值。3.举例说明保护生物多样性的重要意义。【自主预习】（预习课本，顺带把这些题给做了，试试你的身手吧）1、生物多样性就是及其的多样性。确切地说，生物多样性包括地球上的所有、和及其所拥有的全部和各种各样的。2、生物多样性主要包括三类。其中物种多样性是指的丰富程度，它是对生物多样性的认识；遗传多样性是指物种种内的多样性，因此也叫的多样性；生态系统多样性是指生物及其所生存的的多样性。3、生物多样性的价值表现为、、。4、生

2、物多样性的直接价值表现为（）A.植物中的人参、三七可作药用B.蚯蚓能疏松土壤C.草场能涵养水源D.柳杉能吸收大气中的有毒气体5、下列不属于生物多样性间接价值的是（）A.调节气候B.净化环境C.改良土壤D.提供粮食6、下列野生动物资源的作用，表现为间接使用价值的是（）A.提供食物B.提供工业原料C.维护生态系统的稳定D.作为基因库【疑点研讨】（有疑问吗？不要闷着头自己想，大胆说出来！或者，你也来当一把老师）一、我的疑点二、共同研讨大多数中国人一天不能喝太多鲜奶。牛奶中有乳糖，需要有一种叫做“半乳糖苷酶”的酶来分解乳糖以供人体吸收。可是

3、汉族人缺少这种酶，这是基因决定的。一般人一天喝500mL奶就有不舒服的反应，甚至腹泻。但西方人拿牛奶当水一样喝，再多也没事。你认为这与基因多样性有什么关系？【总结提升】（快来畅所欲言，把学到的新知识转化成自己的能力吧！）材料一我国具有陆生生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进下一步分为各种类型约600种。如我国的森林有针叶林、针阔混交林和阔叶林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽草甸和高寒草甸等。除此之外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。材料二水稻草丛矮缩病是一种

4、危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家发现了一个野生水稻群，这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抵抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。材料三位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒、改种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少。鸟类一少，各类农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。（1）材料一说明了。（2）材料二中，为培育抗草丛矮缩病的新品种找到了必要的基因，这说明了。（3）材料三说明了每种生物

5、都生活在一定的中，并且与其他的生物相联系。当发生剧烈变化时，其内的各种生物都会受到影响。【达标反馈】一、基础知识1、要使人们认识到，某物种一旦灭绝，人类将永远失去（）A.一个消费者B.一个基因库C.一个原材料D.一笔财富2、对生物多样性最直观、最基本的认识是（）A.环境多样性B.物种多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性3、生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。苍蝇能够垂直起落和急速转变方向，这是由于苍蝇的后翅演变成一对哑铃形的平衡棒。科学家根据平衡棒的导航原理，研制成了新型导航仪。这属于生物多样性的（）A.直接使用价值B.间接使用

6、价值C.潜在使用价值D.生态使用价值4、下列说法正确的是（）A.有人说，狼、苍蝇等生物对人类有害，应该设法消灭它们B.生物多样性构成了生物圈的基本组成部分，是人类赖以生存的物质基础C.人们关于生物多样性最直观、最基本的认识是基因多样性D.我国生物的多样性对我国的经济持续发展有重要意义，对世界环境保护没有影响二、综合拓展5、传统栽培大豆易患萎黄病，20世纪70年代末，美国科学家利用野生大豆与栽培大豆杂交，培养出了一批抗大豆萎黄病的新品种。据此回答问题。（1）大豆的品种繁多，反映了的多样性。（2）野生大豆在很多时间内一直被人们所忽视。而

7、今，它被科学家用来培育优质大豆。这给你什么启示？（3）如果当初人们因为野生大豆没有经济价值而消灭了全部的野生大豆，会造成什样的后果？（4）大豆抗萎黄病的特征是由决定的，野生大豆具有而传统大豆没有，这从一个方面体现了的多样性。三、点击中考6、（2006杭州市）城市生态系统有其特有的特征，下列与城市生态系统有关的叙述中错误的是（）A.没有生产者，消费者却很多B.生态平衡主要靠人来维持C.物质和能量基本上从外地输入D.生活垃圾和残枝落叶大部分异地分解